Виды психологий: Виды психологии – Lovetorun – беговые путешествия
Виды психологии – Lovetorun – беговые путешествия
психологПсихология – дисциплина, изучающая поведение человека и его психические реакции с научной точки зрения. Она включает в себя символьные интерпретации анализа социального поведения. Существует много видов психологии: когнитивная психология, аномальная психология и т.д.
Много лет психологов интересовало поведение человека. Восприятие, личностные свойства, познание, поведение, реакции и эмоции не только отражают огромное разнообразие умственных способностей человека, но и влияют на наши взаимоотношения в обществе. Анализ сознательных и бессознательных процессов, происходящих в сознании человека, также находится в ведении науки психологии. Психология применяется во многих сферах деятельности человека. Наши реакции на бытовые вопросы на работе или дома отражают состояние здоровье нашей души.
Виды психологии:
Психология исследует человека как личность, изучает семью и общество для того, чтобы понять какие существуют психические функции и триггеры для необъяснимых факторов социального поведения человека. Различные виды психологии исследуют нервные процессы в сознании человека. Исследования естественных наук служат источником задач для психологии. Среди
В этой отрасли психологии, исследования направлены на то, чтобы помочь человеку избавляться от стресса и различных дисфункций, происходящих по различным психологическим причинам. Клиническая психология помогает лучшему развитию личности, росту эмоционального и физического благополучия. Психологи, занимающиеся исследованиями в этой области, изучают судебные показания и случаи клинической нейропсихологии. Специалисты используют специально разработанные и адаптированные модели терапии для создания 
Как следует из названия, эта отрасль психологии занимается исследованием ненормального поведения человека. Цель аномальной психологии: понять изменения в естественных и аномальных моделях взаимодействия, выбираемых человеком. Аномальная психология использует методы и приемы психопатологии и клинической психологии для исследования причин психических расстройств. Эта область психологии изучает признаки неадекватного состояния человека при нарушении каких-либо функций или стрессе.
Эта отрасль психологии изучает психические процессы, определяющие поведенческие особенности человека. В когнитивной психологии проводятся эксперименты с обучением, восприятием, памятью и вниманием человека с целью разработать методы эффективной обработки информации. Именно по этой причине, когнитивную психологию еще называют экспериментальной психологией. Когнитивная психология – это результат вклада различных нейробиологов, логиков и лингвистов, которые определяют важность не только теоретических разработок, но и их формализации и применения.
Этот вид психологии изучает модели поведения животных. Эта отрасль науки имеет важное значение в психологическом исследовании. Сравнительные результаты данного направления психологии помогают выявить характерные общие черты в поведении человека и животных и доказать их эволюционную связь. Изучение поведения животных также позволяет психологам получить более глубокое понимание человеческой психологии. Эксперименты, проводимые с животными, помогают лучше изучить и понять эмоции и поведение человека.
Консультативная психологияИзучает межличностные отношения. Эта отрасль психологии акцентирует внимание на социальных, эмоциональных вопросах в образовательной и профессиональной сфере, связанными с серьезными изменениями в поведении людей. Психологи-консультанты применяют методы консультативной психологии.
Эта наука в основном сосредоточена на изучении процесса развития человеческого разума. Все усилия направлены на более глубокое понимание восприятия и развития. Объектом изучения психологии развития служит интеллектуальное и нравственное развитие человека. Пристальное внимание исследователи уделяют триггерам поведения в естественных условиях и при воздействии физических факторов.
Педагогическая психологияИзучает психическую составляющую человека в биологическом срезе. Эта отрасль психологии изучает поведение человека на основе реакций его нервной системы. Большая часть исследований проводится с помощью экспериментов с поведенческими и когнитивными данными нейронауки. Цель: понять функции мозга в отношении различных психологических триггеров и процессов. Исследования биологической психологии помогают установить связи между реакциями мозга человека и его поведением.
Другие виды психологии:
• Эволюционная психология: Наука о генетическом воздействии на ментальные шаблоны и поведение человека.
• Психология здоровья: Наука о психологическом воздействии на психическое и физическое здоровье человека.
• Юридическая психология: Изучение мотивов решения присяжных, доказательств и показаний очевидцев.
• Психология личности: изучает личностные черты, поведение и эмоции человека.
• Судебная психология: исследует клиническую оценку показаний для зала суда.
• Количественная психология: изучает статистические модели для психологического измерения черт личности.
• Социальная психология
• Глобальная психология: изучает вопросы, связанные с глобальными проблемами в области устойчивого развития.
Источник: http://www.buzzle.com
Поделиться в соц. сетях
Европейский психологический сертификат EuroPsy
Что такое EuroPsy?
EuroPsy – это европейский стандарт профессиональной квалификации, принятый Европейской федерацией психологических ассоциаций (EFPA, www.efpa.eu). EuroPsy присуждается психологам, уровень образования и профессиональная квалификация которых соответствует стандартам Европейской федерации психологических ассоциаций.
EuroPsy сертификат был разработан в рамках генеральной директивы Европейского союза 89/48/EC «Взаимное признание диплома о высшем образовании». В 2001 году Европейской федерацией психологических ассоциаций был принят документ «EuroPsyT, модель образования и подготовки психологов в Европе», послуживший основой для разработки сертификата EuroPsy. В 2005 году по согласованию с Европейской комиссией и Европейской федерации психологических ассоциаций была принята «Структура европейского диплома», представляющая собой набор европейских стандартов по психологии, которые служат основой для оценки академического образования и профессиональной подготовки психологов в странах Евросоюза, а также в странах, входящих в Европейскую федерацию психологических ассоциаций. Решение о начале сертификации EuroPsy было принято в 2009 году на Генеральной Ассамблее Европейской федерации психологических ассоциаций в г.Осло.
Почему EuroPsy?
Сертификат гарантирует уровень образования и профессиональные компетенции психолога. Сертификат EuroPsy позволяет психологу осуществлять свою профессиональную деятельность на территории Евросоюза.
Виды сертификатов EuroPsy
Существует базовый сертификат EuroPsy, а также специализированные сертификаты EuroPsy, которые требуют дополнительной профессиональной подготовки.
В настоящее время специализированные сертификаты EuroPsy существуют для направлений «Психолог — психотерапевт» и «Психология труда и организационная психология».
Что требуется для получения сертификата EuroPsy?
Для получения сертификата EuroPsy требуется соответствие требованиям Европейской федерации психологических ассоциаций к уровню образования и квалификации: не менее 5 лет высшего профессионального образования по направлению подготовки «Психология» (моноподготовка: специалитет, бакалавриат + магистратура) и 1 год профессиональной супервизии.
Также от обладателя сертификата EuroPsy требуется обязательство следования Этическому кодексу российского психолога.
Как принимается решение о присуждении EuroPsy?
Решение о выдаче сертификата EuroPsy принимается Национальным аттестационным комитетом по присуждению EuroPsy. Получение сертификата EuroPsy предполагает покрытие со стороны кандидата части расходов, связанных с получением сертификата EuroPsy.
Кандидаты на присуждение сертификата EuroPsy должны входить в Национальный реестр психологов России.
Действие EuroPsy
Сертификат является действительным на протяжении 7 лет. Сертификат может быть отозван при грубых нарушениях профессиональной этики психолога.
Реестр EuroPsy
Реестр сертифицированных психологов EuroPsy на сайте www.europsy-efpa.eu — http://www.europsy-efpa.eu/register-certificate.
Специальность «Психология служебной деятельности»
Специалитет «Психология служебной деятельности»
Специальность «Психология служебной деятельности» направлена на подготовку уникальных специалистов, способных решать психологические задачи в области обеспечения служебной и профессиональной деятельности личного состава правоохранительных органов и МЧС, государственных служащих на различных уровнях власти, сотрудников и руководителей коммерческих компаний.
Студенты получают квалификацию «Специалист».
Основные сведения о программе:
Специальность, в рамках которой реализуется образовательная программа: 37.05.02.«Психология служебной деятельности».
Форма обучения: очная (дневная)
Продолжительность обучения: 5 лет.
Результаты освоения программы
Теоретические знания о:
- психологических закономерностях регулирования общественных отношений, поддержания целостности общества
- профессиональном и социальном развитии личности
- управлении человеческими ресурсами
- рекламе и имидже в контексте механизмов общения личности
- управлении человеческими ресурсами, психологии менеджмента
- власти, толпе и массовых беспорядках
- преодолении и разрешении конфликтов в социальных взаимодействиях, включая политику и властные отношения
- профессиональном здоровье и здоровом образе личности
Практические навыки:
- осуществление профессионального психологического отбора, диагностики и оценки, прогнозирование успешности сотрудников на рабочем месте
- анализ личности, социальных групп, организаций
- оказание помощи по внедрению в организации системы управления с учетом психологических закономерностей
- психологическая поддержка сотрудников и военнослужащих в ходе выполнения задач служебной деятельности, в том числе в экстремальных ситуациях
- организация и психологическое сопровождение деловой профессиональной коммуникации
Основные учебные курсы:
- Основы планирования и проведения тренинга
- Общая психология
- Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях
- Социальная психология общения
- Психология государственной и политической деятельности
- Психология менеджмента
- Политическая психология
- Психология лидерства
- Психология профессиональной карьеры
- Психология власти
- Психология принятия решений.
Тренинг принятия решений - Персональный брендинг
- Психология социально-политического влияния
- Теория и практика ведения переговоров
- Психология управления персоналом
- Психология экстремизма и терроризма
- Стресс-менеджмент в служебной деятельности. Тренинг профессионального антивыгорания
- Управление конфликтами в организации
- Психология лжи
- Экономическая психология
Тренинг принятия решенийВиды практик:
учебно-ознакомительная практика, производственная практика, педагогическая практика, научно-исследовательская и квалификационная практика.
Базы практик:
Органы государственной власти, ведомственные структуры, коммерческие организации, среди которых:
- Законодательное Собрание Санкт-Петербурга
- АО «Технопарк Санкт-Петербурга»
- Главное управление МВД России по Санкт-Петербургу
- ПАО «Газпром Нефть»
- ООО «Келли Сервисез Си-Ай-Ес»
- ПАО «Сбербанк России»
- ПАО «Банк УРАЛСИБ»
- Представительство МИД России в Санкт-Петербурге
- Публичное акционерное общество «Ханты-Мансийский банк Открытие»
- Управление Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
- Управление Федерального казначейства
- АНО «Институт современного государственного развития»
Область профессиональной деятельности выпускников
- психолог
- психолог в социальной сфере
- педагог профессионального образования
- специалист по подбору персонала
- специалист по оценке и аттестации персонала
- специалист по развитию и обучению персонала
- специалист по развитию карьеры персонала
- специалист по корпоративной социальной политике
- коуч
Специалисты в области психологии служебной деятельности широко востребованы во многих силовых структурах, органах власти разного уровня, государственных и коммерческих организациях
Программа имеет международную аккредитацию DEVA-AAC (Агентство по гарантиям качества образования Андалусии, Испания)
.
Свидетельство об институциональной аккредитации
Центр социологии, психологии и педагогики детского чтения
- Информация о материале
В очередном обзоре «Книги по психологии и не только… (советуют психологи РГДБ)» Наталья Григорьевна Малахова, психолог, главный библиотекарь отдела социологии, психологии и педагогики…
- Информация о материале
Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в ХII Ежегодном научно-практическом круглом столе студентов, аспирантов и молодых исследователей «Роль чтения в развитии личности ребенка»,…
- Информация о материале
20 марта 2021 года в рамках лектория «Как вырастить читателя?» состоялась лекция психолога, главного библиотекаря отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской…
- Информация о материале
18–19 марта 2021 г. в Российской государственной детской библиотеке прошла II Научно-практическая лаборатория «Изучаем чтение: форматы и практики» в гибридном формате при поддержке Российской.
..
- Информация о материале
18–19 марта 2021 г. в Российской государственной детской библиотеке состоится II Научно-практическая лаборатория «Изучаем чтение: форматы и практики» в гибридном формате (очном и…
- Информация о материале
21 марта во всем мире отмечается Международный день человека с синдромом Дауна. Часто в повседневной жизни при упоминании этого генетического заболевания вспоминается много стереотипов о…
- Информация о материале
12 марта 2021 г. состоялся очередной вебинар Мастерской авторских программ по привлечению детей к чтению «Литературные знакомства для самых маленьких: когда книжный шкаф полон чудес». Елена…
- Информация о материале
12 марта 2021 г. в 12.00 (по московскому времени) состоится очередной вебинар из цикла «Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтению»: «Литературные знакомства для самых маленьких:…
- Информация о материале
20 марта 2021 года в 17.
30 приглашаем родителей и всех интересующихся детским чтением на лекцию психолога, главного библиотекаря отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения…
- Информация о материале
Уважаемые коллеги! 18–19 марта 2021 г. в Российской государственной детской библиотеке состоится II Научно-практическая лаборатория «Изучаем чтение: форматы и практики» в гибридном формате…
- Информация о материале
20 февраля 2021 года в рамках лектория «Как вырастить читателя?» состоялась лекция кандидата психологических наук, психолога в социальной сфере Центра сопровождения приемных семей Ирины Васильевны…
- Информация о материале
В очередном обзоре «Книги по психологии и не только… (советуют психологи РГДБ)» Александра Викторовна Березина, кандидат психологических наук, научный сотрудник отдела социологии, психологии и…
Основные виды деятельности педагога — психолога школы
Основные виды деятельности педагога — психолога школы
Основными видами деятельности школьного психолога являются:
- психологическое просвещение,
- психологическая профилактика,
- психологическое консультирование,
- психологическая диагностика,
- психологическая коррекция.
В любой конкретной ситуации каждый вид работы может быть основным в зависимости от той проблемы, которую решает психолог.
1. Психологическое просвещение
В нашем обществе существует дефицит психологических знаний, отсутствует психологическая культура, предполагающая интерес к другому человеку, уважение особенностей его личности, умение и желание разобраться в своих собственных отношениях, переживаниях, поступках и пр.
Психологическое просвещение – это приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям.
Основной смысл психологического просвещения заключается в том, чтобы:
1) знакомить учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка;
2) популяризировать и разъяснять результаты новейших психологических исследований;
3) формировать потребность в психологических знаниях, желание использовать их в работе с ребенком или в интересах развития собственной личности;
4) знакомить учащихся с основами самопознания, самовоспитания, саморегуляции.
5) достичь понимания необходимости практической психологии и работы психолога в учебном учреждении.
Формы психологического просвещения:
- лекции,
- беседы,
- семинары,
- выставки,
- подборка литературы,
- выступления на родительском собрании и пр.
2. Психологическая профилактика
Психопрофилактика – это специальный вид деятельности детского психолога, направленный на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья детей на всех этапах дошкольного и школьного детства.
Психологическая профилактика предполагает:
1) ответственность за соблюдение в детском образовательном учреждении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности ребенка на каждом возрастном этапе;
2) своевременное выявление таких особенностей ребенка, которые могут привести к определенным сложностям, отклонениям в его интеллектуальном и эмоциональном развитии, в его поведении и отношениях;
3) предупреждение возможных осложнений в связи с переходом детей на следующую возрастную ступень.
Отечественные психологи считают, что смысл психопрофилактической деятельности в том, чтобы поддержать и укрепить психическое и психологическое здоровье детей и школьников.
Содержание психопрофилактической работы
· Психолог разрабатывает и осуществляет развивающие программы для детей разных возрастов с учетом задач каждого возрастного этапа.
· Психолог выявляет такие психологические особенности ребенка, которые могут в дальнейшем обусловить возникновение определенных сложностей или отклонений в его интеллектуальном или личностном развитии.
· Психолог предупреждает возможные осложнения в психическом развитии и становлении личности детей в связи с их переходом на следующую возрастную ступень.
· Психолог ведет работу по подготовке детей, подростков и старших школьников к постепенному осознанию тех сфер жизни, деятельностей, профессий, которые им интересны и в которых они хотели бы реализовать свои способности и знания.
· Психолог заботится о создании психологического климата в детском образовательном учреждении. Комфортный психологический климат – результат взаимодействия многих компонентов, его составляющих, но центральным моментом здесь является общение детей со взрослыми и сверстниками, а также взрослых между собой.
· Психологу следует постараться создать человеческие отношения между родителями и педагогами.
3. Психологическая консультация
Консультативная деятельность – существенное направление работы практического психолога.
Консультативная работа в школе имеет принципиальное отличие от той, которую осуществляет психолог в районных или иных консультациях по вопросам обучения и воспитания детей и школьников. Психолог образования находится непосредственно внутри того социального организма, где зарождаются, существуют, развиваются как положительные, так и отрицательные стороны взаимоотношений педагогов и детей, те или иные их качества, их успехи и неудачи и т.
д. Он видит каждого ребенка или взрослого не самого по себе, а в сложной системе межличностного взаимодействия и осуществляет консультирование в единстве с другими видами работы и при анализе всей ситуации в целом.
Консультации проводятся для воспитателей, учителей, администрации образовательного учреждения, учащихся, родителей: они могут быть индивидуальными или групповыми.
Основные проблемы, по которым обращаются к психологу родители: как готовить детей к школе, отсутствие интересов у детей, нежелание учиться, плохая память, повышенная рассеянность, неорганизованность, несамостоятельность, лень, агрессивность, повышенная возбудимость или, наоборот, робость, боязливость; профориентация, отношение ребенка к взрослым в семье, к младшим (старшим) сестрам или братьям.
К школьному психологу обращаются и сами учащиеся, главным образом по вопросам своих взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, самовоспитания, профессионального и личностного самоопределения, культуры умственного труда и поведения и т. п.
В непосредственном контакте с детьми психолог работает вместе с ними над решением возникающих у них проблем. Это так называемое прямое консультирование. Иногда он консультирует учителей или родителей по поводу тех или иных проблем детей, т. е. прибегает к непрямому, опосредованному консультированию, требующему соблюдения определенных условий.
Психологическую консультацию мы проводим тогда, когда к нам пришли с проблемой, т. е. проблема уже имеется, предупреждать ее появление уже поздно, нужно оказывать помощь. При этом необходимо: а) сначала уточнить и осмыслить проблему, найти средства для ее решения; б) только затем пытаться предупредить, предотвратить возникновение подобных проблем в будущем.
Психологический смысл консультации состоит в том, чтобы помочь человеку самому решить возникшую проблему. Только таким образом он сможет накапливать опыт решения подобных проблем и в будущем.
Важно, чтобы консультация основывалась на добровольных началах. Многие психологи свидетельствуют, что очень трудно «заставить» воспитателя, учителя проконсультироваться. Лучше, когда инициатива исходит от них самих, так как в этом случае они сознают существование проблемы и мотивированы на ее решение. Кроме того, нужно понимать, что психолог – не волшебник, у которого в арсенале есть волшебная палочка, а также не врач, который может дать таблетку для снятия симптома. Поэтому самое главное при консультировании взрослых и детей – это принятие ответственности за то, что произошло, и желание работать над проблемой.
Если проблема требует глубинной проработки, то психолог может порекомендовать других специалистов, практикующих данное направление, чаще всего, ими оказываются психотерапевты. Психотерапевтическая работа в школе не осуществляется, даже если профессиональный уровень специалистов это позволяет.
Осуществляя консультативную работу в школе, психолог решает следующие конкретные задачи:
1. Консультирует администрацию школы, учителей, родителей по проблемам обучения и воспитания детей. Консультации могут быть как индивидуальными, так и коллективными. Опыт свидетельствует, что учителя разных классов, с различным педагогическим опытом обращаются чаще всего к психологу по поводу неуправляемости отдельных учащихся, в которых видят злоумышленников и виновников осложненных взаимоотношений.
Не менее сложно консультировать родителей. Нередко родители приходят к психологу по настоятельной рекомендации директора или классного руководителя и в большинстве случаев трудно принимают версии психологических причин отклонений в поведении и обучении их детей. Они довольно часто стараются отвести разговор от поиска причин возникновения того или иного психологического качества ребенка в сферу семейных отношений, быта. Психологу всегда в центре внимания следует удерживать интересы ребенка и стараться избегать опасности погружения в разбирательство бесконечных супружеских или личностных проблем родителей.
Хотя, конечно же, нужно понимать, что проблемы детей – это проблемы родителей. Ребенок выступает как симптом семьи. Если родители это видят и принимают – проблема решится, если не принимают и не хотят видеть – то вряд ли им кто-то поможет.
2. Проводит индивидуальные консультирования учащихся по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, самовоспитания и т. п.
3. Консультирует группы учащихся и школьные классы по проблемам самовоспитания, профессиональной ориентации, культуры умственного труда и т. п.
4. Способствует повышению психологической культуры педагогов и родителей путем проведения индивидуальных и групповых консультаций, участием в педсоветах, методобъединениях, общешкольных и классных родительских собраниях.
5. По запросам народных судов, органов опеки и попечительства, комиссий и инспекций по делам несовершеннолетних, а также других организаций проводит психологическую экспертизу психического состояния ребенка, условий семейного воспитания с целью вынесения соответствующими инстанциями более обоснованных решений, связанных с определением дальнейшей судьбы учащихся (лишение родительских прав, направление школьника в специальные учебные заведения и пр.)
4. Психологическая диагностика
В компетенцию и обязанности школьного психолога входит выявление особенностей психического развития ребенка, сформированности определенных психологических новообразований, соответствия уровня развития умений, знаний, навыков, личностных и межличностных особенностей возрастным ориентирам, требованиям общества и др. Поэтому именно психодиагностика как деятельность по выявлению психологических причин проблем, трудностей в обучении и воспитании отдельных детей, по определению особенностей развития их интересов, способностей, сформированности личностных образований находится в центре внимания психологической службы образования и имеет свою специфику.
Задача психодиагностики – дать информацию об индивидуально-психических особенностях детей, которая была бы полезна им самим и тем, кто с ними работает, – учителям, воспитателям, родителям.
Перед практическим психологом стоит задача изучения того, как конкретный ребенок познает и воспринимает сложный мир знаний, социальных отношений, других людей и самого себя, как формируется целостная система представлений и отношений конкретного ребенка, как происходит развитие его индивидуальности. Измерение той или иной психической функции или выявление личностной характеристики вне контекста целостного развития ребенка не имеет смысла для практического психолога.
Психолог должен владеть самыми разнообразными методами. Чтобы более глубоко и тонко определить причины того или иного психологического явления или образования, психологу нужно уметь соответствующим образом сочетать данные наблюдения и свои собственные впечатления с заключениями, полученными в результате применения тестов и других объективных методик.
С планом диагностического направления вы можете познакомиться здесь.
· Психологический диагноз
Важный этап психодиагностической работы психолога – формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития или формирования личности ребенка, иными словами – психологический диагноз. Это центральный этап, во имя которого развертываются все предшествующие и исходя из которого могут строиться последующие. Диагноз не просто ставится по результатам психологического обследования, но обязательно предполагает соотнесение полученных в обследовании данных с тем, как выявленные особенности проявляются в так называемых жизненных ситуациях (жизненные показатели). Большое значение при постановке диагноза имеет возрастной анализ полученных данных, причем с учетом зоны ближайшего развития ребенка.
· Практические рекомендации
Последний этап – разработка рекомендаций, программы психокоррекционной работы с детьми, составление долговременного (или иного) плана развития способностей или других психологических образований.
Программы коррекции и развития обычно включают психологическую и педагогическую часть. Психологическая часть развития и коррекции планируется и осуществляется психологом. Педагогическая часть составляется на основе психологических рекомендаций совместно психологом и учителем, классным руководителем, директором образовательного учреждения, родителями – в зависимости от того, кто будет работать с ребенком, и выполняется педагогами и родителями с помощью и под постоянным наблюдением практического психолога.
Рекомендации, даваемые психологом педагогам, родителям, детям должны быть конкретными и понятными тем, кому они предназначены.
Институт психологии и педагогики
«Чтобы быть хорошим преподавателем
— нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь»
В.О. Ключевский
Подготовкой психологов, педагогов-психологов (психологов образования), логопедов, специалистов в области начального и дошкольного образования, преподавателей музыки и изобразительного искусства занимается Институт психологии и педагогики. Качество образования и его специфика повышают конкурентоспособность выпускников института на современном рынке труда.
В институте сложились свои традиции учебной, внеучебной и научно-исследовательской работы: организуются Всероссийские научно-практические конференции, олимпиады, научно-исследовательские и творческие конкурсы; проводятся музыкальные концерты и художественные выставки; работают 2 хореографические студии и дизайн-студия моды. Студенты принимают активное участие в деятельности областных молодежных общественных организаций и движений.
Кафедры
Будущие бакалавры, специалисты и магистры получают самые современные знания в области педагогики, психологии, наук медико-биологического профиля, музыкального и художественного образования. Для этого в институте созданы все условия: оборудованы для лабораторных и практических занятий аудитории, компьютерные, лингафонные кабинеты, мультимедийные аудитории, творческие мастерские, классы для индивидуальных занятий музыкой, концертный и выставочный залы.
После получения диплома выпускники Института психологии и педагогики могут работать в образовательных учреждениях любого типа и вида, в учреждениях культуры, здравоохранения, в системе основного и дополнительного образования, в различных общественных объединениях и организациях. Характер и профиль подготовки учителей позволит им работать в качестве педагогов, дизайнеров, художников-оформителей, учителей музыки, руководителей детских художественных и музыкальных студий, организаторов детских и молодежных движений, объединений, специалистов социально-педагогических служб, педагогов-психологов, психологов, руководителей образовательных учреждений, менеджеров. После окончания бакалавриата возможно дальнейшее обучение в магистратуре.
Направления подготовки
Бакалавриат:
37.03.01 Психология
44.03.03 Специальное — дефектологическое образование
44.03.01 Педагогическое образование
Изобразительное искусство
Дошкольное образование
Начальное образование
Магистратура:
37.04.01 Психология
Психологическое консультирование
Психология управления персоналом (HR)
44.04.01 Педагогическое образование Методология и методика социального воспитания
Управление образованием
Инклюзивное образование
Преподаватель высшей школы
Все направления подготовки ИПиП
Официальный сайт университета имени А.И. Герцена
Панферов Владимир Николаевич
Профессор кафедры психологии человека, доктор психологических наук,
Почетный профессор РГПУ им. А. И. Герцена,
Заслуженный работник высшей школы,
Академик Международной академии акмеологических наук,
Академик Балтийской педагогической академии,
Вице-президент Международной Балтийской педагогической академии
Стаж работы общий / по специальности: 60 лет / 52 года
E-mail: v-panferov@mail.
ru
Часы приёма: среда 13.00 — 15.00.
Научные интересы:
- Социальная перцепция
- Психология общения
- Методология и методы психологического познания человека
- Психология профессиональной деятельности
- Высшее профессиональное образование психологов
- Интегративный подход к психологии человека и взаимодействию людей в науке, образовании и социальной практике
Владимир Николаевич Панферов является основателем школы интегративной психологии человека в науке, образовании и социальной практике. Эта школа возникала на организованной им кафедре практической психологии, которая трансформировалась к моменту создания по его инициативе психолого-педагогического факультета в кафедру психологии человека. Из этой кафедры по его инициативе были созданы – кафедра методов психологического познания, кафедра психологической помощи, кафедра клинической психологии, кафедра организационной психологии. Сотрудники этих кафедр развивали методологию и проблематику интегративного подхода к психологии человека как целостного проявления личности в социальном взаимодействии людей.
В результате возникли новые направления и школы интегративной психологии, возглавляемые профессорами: С.Т. Посоховой и доцентами З.Ф. Семёновой, А.Н. Кошелевой, В.В. Хороших — комплексная психодиагностика; И.А. Горьковой — интегративная психология делинквентного и девиантного поведения; И.С. Клециной — интегративная психология гендерных отношений; Е.Ю. Коржовой — интегративная психология человека как субъекта жизненного пути; Б.А. Еремеевым — интегративная психометрика мнений; Е.П. Кораблиной — интегративная психологическая помощь; З.В. Сикевич — интегративная социология этнических отношений; М.Я. Дворецкой — интегративная антропология; Н.Н. Королевой — психологическая семиотика; А.В. Микляевой — интегративная психология возрастных взаимоотношений; В. Ананьевым — интегративная психотерапия; С.
А. Кулаковым — интегративная психосоматика; Л.А. Регуш — интегративная психология образования учителей; И.А. Баевой — интегративная психология безопасности жизнедеятельности людей; В.Х. Манеровым — интегративная психология совести; А.А. Грачевым — интегративная организационная психология; Е.К. Веселовой — интегративная психология нравственной личности. Успешно развивается интегративная психология семейных отношений лидером этого направления доцентом С.А. Векиловой. Заметный вклад в методологию интегрального синтеза сделан доцентом С.А. Безгодовой. Зарождаются и другие направления интегративного подхода в науке, образовании и социальной практике.
За 30 лет (1987-2017 годы) становления этой школы было подготовлено более десяти докторов наук и более шестидесяти кандидатов наук. За этот период В.Н. Панферов организовал три диссертационных совета по пяти научным специальностям, которыми последовательно руководил до 2011 года. Под его непосредственным руководством защитились 5 докторов наук и 22 кандидата наук.
Сотрудниками этой школы были написаны современные учебники по основным психологическим дисциплинам для фундаментальной и практической подготовки профессиональных психологов.
Научные публикации: более 200 научных публикаций.
Основные публикации:
Статьи:
Восприятие изображений человеческих лиц // 18-й Международный психологический конгресс-М., 1966, т. 3. (на русском и английском языках)
К вопросу о восприятии человеческих лиц // Человек и общество. — Л. изд-во ЛГУ, 1967, вып. 2.
Классификация социально-психологической интерпретации личности // Вестник ЛГУ, 1970, №23.
Психология общения // Вопросы философии. — №7, 1971.
Восприятие и интерпретация внешности людей // Вопросы психологии. – 1974, №2.
Внешность и личность // Социальная психология личности.
– Л., Знание, 1974.
Социально-психологический анализ профессиональной деятельности инженеров проекта // Вестник ЛГУ. – 1978, №23. Совместно с Э.С. Чугуновой.
Восприятие человека в межличностном общении // Проблемы психологического воздействия. – Иванов. ИвГУ, 1978.
Обучение группы операторской деятельности // Новые исследования в психологии. – М., Педагогика, 1979. Совместно с С.М. Михеевой.
Функциональная структура деятельности клубных работников // Клубный работник: личность и деятельность. – Л., 1980.
Когнитивные эталоны и стереотипы взаимопознания людей // Вопросы психологии. – 1982, №5.
Проблемы психологии межличностного познания на новом этапе // Вопросы психологии. – 1983, №2.
Социально-психологический климат – потенциал развития личности и коллектива // Советская педагогика. 1983, №8. Совместно с А.Г. Ковалевым.
Проблема взаимосвязи объектных и субъектных свойств человека // Вопросы психологии межличностного познания и общения. – Краснодар,1983.
Предметно-практическое, речевое и когнитивное взаимодействие в диадах (англ. яз.) // Исследования советской социальной психологии. Берлин. Хайделберг, Нью-Йорк, Токио, 1986. Совместно с С.М. Михеевой.
Классификация функций человека как субъекта общения // Психологический журнал, 1987, №4.
Психология взаимоотношений в бригадах // Социально-психологические резервы повышения деятельности трудового коллектива. – М., АН СССР, 1989.
Принципы построения курса «Психология человека» // Высшее педагогическое образование: проблемы и перспективы. – М., 1991.
Психологический анализ проблем, возникающих в работе воспитателя детского сада // Вопросы психологии. № 4, 1991. Совместно с Е.В. Красной.
Проблема отношений личности в трудах В.Н. Мясищева // Психологический журнал т.13, №3, 1992. Совместно с В.Н. Куницыной.
В поисках целостного подхода в психологии // Вестник РГНФ, № 1, 1996.
Классификация психологических качеств человека и методология исследования характера // Псiхалогiя. Вып. 7, Мiнск, 1997.
Интегративный подход к психологии человека // Психология человека: интегративный подход. СПб, 2000.
К проблеме форм проявления психического // Интегративный подход в психологии. Сб. статей, СПб, РГПУ, 2003.
Интегративный подход в образовании // Жур. «Известия РГПУ им. А.И. Герцена», 3(6), 2003.
К вопросу о качестве образования // Вестник СЗО РАО, вып. 9, СПб, 2005.
Психолого-педагогические проблемы модернизации образования в России // Вестник СЗО РАО вып. 10, СПб, 2006.
Рефлексия идей Б.Г.Ананьева и их развитие в моем профессиональном сознании // Психологический журнал. Том 28 №5, 2007.
Modernizacja wykształcenia w Rosji (Модернизация образования в России) // Studia hsychologiczno-pedagogiczne.Tom 1. Wyżska Szkola Administracji w Bielsku-Bialej, 2007.
Методология научного мышления Б.Г.Ананьева // Вестник СПбГУ Сер.12, Вып.1, 2008.
Теоретические следствия из опыта познания человека человеком // Вестник СПбГУ. Психология. Социология. Педагогика. Серия 12, вып.: 3, ч. 2, 2009.
Методологические последствия изучения социальной перцепции // ж.: Методология и история психологии». Т. 4, вып. 3, 2009.
Методология интегрального синтеза в психологической науке // Психологический журнал. М., 2015, т. 36, № 1. Совместно с С.А. Безгодовой.
Человекознание Ананьева Б.Г. как методология психологической науки // Вопросы психологии, № 4, 2017. Совместно с З.В. Сикевич.
Монографии:
Методы социальной психологии – Л, ЛГУ, 1977. Главы: Групповая оценка личности. Эксперимент. Совместно с Э.С. Чугуновой и В.П. Трусовым.
Социально-психологический климат коллектива и личность. М., Изд-во Мысль, 1983.
Главы: О сущности социально-психологического климата.
Взаимоотношения в первичных коллективах. Методика измерения согласованности групповых оценок личности и мнений. Гомеостатическая методика. Динамика мнений в коллективе.
Психология человеческих отношений. Избранные труды. СПб, АНО ИПП, 2009.
Интегральный синтез психологии человека: в науке, в образовании, в социальном взаимодействии. СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015.
Социальная психология общения. М., 2017. Глава: Методологический конструкт общения.
Психология общения: школа академика А.А.Бодалева. М.: РШБА, 2017. Глава: Категориальный базис и проблемные поля психологии общения.
Интегративный подход в общей и социальной психологии. СПб, 2017. Глава: Методология интегрального синтеза психологического познания человека.
Учебные пособия:
Психология человека (программа интегративной учебной дисциплины). РГПУ им.А.И. Герцена, СПб, «образование», 1992.
Основы социально-психологической теории. Учебное пособие. – М., Международная педагогическая академия. – 1995. Главы: Понятия и виды социальных отношений, их взаимосвязь с общением. Понятия и виды общения. Совместно с А.А. Бодалевым.
Психология человека: человек и его психические свойства. Изд-во БПА, СПб, 1996.
Психология человека: душа и тело, организм и психика, функции психики. Учебное пособие. Изд-во БПА, СПб, 1997.
Практическая психология — профессия XXI века. Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, СПб, 1999.
Психология человека. СПб, Изд-во Михайлова. 2000, 2002.
Основы психологии человека. СПб, изд-во «Речь», 2009. Совместно с А.В. Микляевой и П.В. Румянцевой.
Психология. Учебное пособие. Изд-во «Питер», СПб, 2013.
Научный редактор. Автор введения и параграфов 1.1-1.4.
Общая психология. Теоретические основы. М.: Изд-во Юрайт, 2016, 2017. Совместно с М.С. Волохонской и А.
В. Микляевой.
Общая психология. Основные психические явления. М.: Изд-во Юрайт, 2016, 2017. Совместно с М.С.Волохонской, А.В. Микляевой, П.В. Румянцевой.
Методология и проблемы психологии. М.: Изд-во Юрайт, 2016, 2017. Совместно с С.А. Безгодовой.
Введение в профессию: психолог. М.: Изд-во Юрайт, 2016, 2017. Совместно с Безгодовой С.А., Васильевой С.В., Микляевой А.В.
Данные публикационной активности:
Число публикаций в РИНЦ: 152
Число цитирований из публикаций, входящих в РИНЦ: 1327
Индекс Хирша по публикациям в РИНЦ: 16
Проекты:
- Грант РГНФ «Психологическое сопровождение начинающих психологов на этапе вхождения в профессиональную деятельность» (2003-2005 гг.). Руководитель гранта.
- Грант РФФИ 06-06-80250 «Семья как среда формирования социальной идентичности младших школьников» (2006-2008 гг.). Руководитель гранта.
- Проект «Исследование социально-психологических аспектов возрастной дискриминации в современном российском обществе», реализованный за счет средств субсидии Комитета по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга (2009 г.). Руководитель гранта.
- Грант РГНФ 08-06-00297а «а» «Городская идентичность в структуре социальной идентичности жителя мегаполиса» (2008-2010 гг.). Руководитель гранта.
Награды:
Знак жителя блокадного Ленинграда.
Знак Заслуженного работника высшей школы.
Диплом Патриарха психологии.
Памятные медали к юбилейным датам освобождения Ленинграда от фашистской блокады и победы в Великой отечественной войне 1941-1945 г.
Медаль к 300-летию Санкт-Петербурга.
Читаемые курсы (за 2017/2018 гг.):
- Введение в профессию психологов
- Общая психология
- Социальная психология.
- Психология человека
- Психология социальной перцепции
- Методология и методы психологического познания человека
- Психология общения
Основные разделы психологии
Клиническая психология
Клиническая психология связана с психологами, непосредственно оказывающими комплексную медицинскую помощь пациентам, страдающим психическими заболеваниями.
Клинические психологи взаимодействуют с пациентами посредством наблюдений, интервью и тестов, прежде чем поставить диагноз и разработать план действий по устранению симптомов психического заболевания. Многие психологи в этой области используют психоанализ, психологическую теорию и форму терапии для лечения психических расстройств у пациентов.В ходе нескольких посещений психологи изучают эмоции и переживания пациента, чтобы получить представление о болезни.
Доктор Барбара Робертс, клинический психолог, стала одним из первых психологов, начавших лечить игроков Национальной футбольной лиги (НФЛ), прочитав о том, как пьяная ночь игрока закончилась автокатастрофой. Теперь Робертс работает с игроками лиги, которые подвергаются риску употребления или в настоящее время употребляют наркотики.
Когнитивная психология
Занимаясь психическими процессами, когнитивные психологи изучают мыслительный процесс человека и то, как люди получают, обрабатывают и хранят информацию в мозгу.Эти психологи проводят эксперименты и исследования для изучения памяти, восприятия и обучения. Они работают над тем, чтобы лучше понимать разум и находить решения для потери памяти, нарушения обучаемости и других когнитивных проблем. В то время как многие когнитивные психологи работают в основном над исследованием и изучением мозга, некоторые из них предлагают лечение пациентам, например тем, кто страдает деменцией.
Теория перспектив, разработанная психологами Дэниелом Канеманом и Амосом Тверски, пытается объяснить, как люди выбирают между двумя альтернативами, в которых присутствует риск, а результаты неизвестны.Канеман и Тверски обнаружили, что вопреки классической экономической теории, которая предполагала, что субъекты всегда будут принимать рациональные решения, люди с большей вероятностью выберут потенциальный результат с уверенностью, чем тот, с большим риском. Например, человек с большей вероятностью примет 50 долларов без риска или с небольшим риском, чем если бы ему предложили 50-процентный шанс при 100 долларах.
Психология консультирования
Пациентам, которые переживают стрессовые моменты в жизни, можно посоветовать обратиться к психологу-консультанту.Психологи-консультанты лечат пациентов, которые испытывают эмоциональное напряжение, вызванное социальными или физическими факторами. Это отличается от клинических психологов, которые лечат и диагностируют пациентов с психическими расстройствами. Консультанты по вопросам брака и горя будут считаться частью психологической консультации. Консультанты оценивают пациентов, а затем рекомендуют им индивидуальный план улучшения их самочувствия и снижения стресса.
Теория выученной беспомощности, разработанная известным психологом Мартином Селигманом, утверждает, что люди и животные, которые привыкли ожидать отрицательных реакций, предполагают, что их ждет еще одна отрицательная реакция, даже в другой ситуации, и маловероятно. попытаться изменить свою ситуацию.Эта историческая теория помогла врачам и психологам лучше понять, как формируется депрессия. Более поздняя работа Селигмана о счастье также широко использовалась психологами-консультантами.
Психология развития
Психологи развития помогли нам лучше понять, как люди созревают в течение своей жизни, как эмоционально, так и физически, изучая человеческое развитие от рождения до старости. В частности, психологи глубоко изучают биологический рост тела, когнитивное расширение и эмоциональную зрелость, а также другие области исследования.Работая с пациентами, психологи развития оценивают и ставят диагноз для лечения различных проблем, таких как задержка развития у детей. Некоторые из этих задержек являются обычным явлением, и психолог может назначить терапию, чтобы помочь ребенку наверстать упущенное, или просто наблюдать, чтобы увидеть, как ребенок сам поправляется.
Жан Пиаже — один из самых известных психологов развития. Теория швейцарского профессора о когнитивном развитии детей применяется на практике во всем мире.Пиаже предположил, что дети лучше всего учатся на собственном опыте, активно исследуя и открывая новые предметы и результаты, которые можно сохранить в своих банках памяти и использовать в качестве строительных блоков для дальнейших исследований в будущем.
В наше время теория Пиаже привела к появлению большего количества интерактивных классов и музеев, способствующих обучению детей.
Психология образования
Педагоги-психологи изучают факторы, влияющие на обучение, включая методы обучения и способы обработки и усвоения информации.Память, концепции и индивидуальные различия влияют на то, как человек учится. Исследуя эти процессы, психологи применяют теории человеческого развития, чтобы лучше понять, как улучшить учебный процесс. Педагоги-психологи, которые могут работать в самых разных условиях, в том числе в начальных и средних школах, а также в университетах, могут дать совет студентам, которые изо всех сил пытаются учиться с такими расстройствами, как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) или дислексия. СДВГ может повлиять на сосредоточенность ученика на важной работе в классе, в то время как дислексия может повлиять на беглость чтения, понимание и правописание, среди других симптомов.
В начале 1900-х годов Джон Дьюи утверждал, что образование и обучение в основе своей являются социальными и интерактивными процессами. Он считал, что сравнение того, что студенты узнали в классе, с их прошлым опытом, укрепляет связь в банке памяти мозга. Труды Дьюи и теории образования до сих пор используются в школах по всей стране.
Экспериментальная психология
Экспериментальные психологи проводят исследования основных психологических процессов, таких как внимание, восприятие, память и рассуждение.Возможно, многие психологи могут считаться экспериментаторами в том, что исследования влияют на большую часть этой области. Однако единственная миссия психологов-экспериментаторов — проводить и публиковать исследования поведения людей или животных. Их выводы часто используются во многих отраслях и основываются на более широком выводе.
Эрнст Генрих Вебер провел эпохальное исследование ощущений и прикосновений, которое привело его к «едва заметному различию» или идее о том, что люди начинают замечать различие между двумя объектами, когда оно становится относительным, а не абсолютным.
На практике Вебер обнаружил, что в среднем человек с завязанными глазами не может отличить удержание двух гирь до тех пор, пока вес в одной руке не изменится на целых 10 процентов.
Судебная психология
Судебные психологи работают на стыке правовой системы и области психологии. Они часто проводят оценки и исследования, которые помогают направлять судебные разбирательства. Это может включать оценку способности обвиняемого предстать перед судом или помощь в обучении сотрудников полиции и служб быстрого реагирования тому, как правильно обращаться с преступниками и местами преступлений.В то время как многие судебные психологи работают в рамках правовой системы, некоторые из них занимаются оценкой угроз, которая является научным приближением того, станет ли человек угрозой в будущем.
Маргарет Булл Ковера определила, что жертвы с большей вероятностью опознают полицию в очереди, если ее проводит офицер, участвовавший в деле. Ковера обнаружил, что невербальные сигналы от офицера часто вызывают идентификацию и могут привести к ложной идентификации.
Психология здоровья
В 1977 году Джордж Л.Энгель разработал биопсихосоциальную модель или идею о том, что биологические, психологические и социальные факторы влияют на болезнь и болезнь. Со временем это стало моделью, которую использовали психологи здоровья для изучения того, как и почему люди болеют. Эти психологи помогают людям делать выбор, который положительно влияет на их здоровье, а также на здоровье их семей и сообществ. Их пациенты варьируются от людей с генетическими нарушениями до лиц, злоупотребляющих психоактивными веществами. Психологи здоровья также лечат психосоматические заболевания (ОПРЕДЕЛЕНИЕ), такие как эмоциональное переедание.
Один из ведущих специалистов по борьбе с ожирением — психолог здоровья Келли Браунелл. Исследования и опубликованные работы Браунелла способствовали повышению налогов на нездоровую пищу и напитки, чтобы снизить потребление.
Создайте фундамент для своей психологической карьеры
Создайте этот фундамент сегодня с помощью онлайн-бакалавра Кинга по психологии.
Наша онлайн-программа, разработанная для таких взрослых, как вы, дает вам гибкость, позволяющую сочетать учебу с занятой жизнью.
Психология человеческого фактора
Психологи по человеческому фактору используют исследования для улучшения транспорта, потребительских товаров, телекоммуникаций, технологий — почти всех и любых систем, с которыми взаимодействуют люди.Их цель — создавать более безопасные и эффективные системы за счет лучшего понимания ожиданий людей и того, как они взаимодействуют с продуктами и технологиями. Эти психологи проводят исследования и консультируют компании о том, как обеспечить безопасную рабочую среду для сотрудников.
Психолог по человеческим факторам Доун Шейх работает в Google. Шейх и ее команда компьютерных инженеров исследуют и разрабатывают шрифты, которые являются привлекательными во всем мире и легко читаются на нескольких языках.
Промышленно-организационная психология
Промышленно-организационная психология, также известная как психология ввода-вывода, служит для изучения того, как поведение человека влияет на промышленность и организации.Психологи ввода-вывода оценивают рабочую ситуацию и разрабатывают план оптимальной производительности и баланса между работой и личной жизнью в этой ситуации для сотрудников. Психологи I / O специализируются на разработке и проведении исследований, проведенных на рабочих местах, а также на изучении теорий принятия решений.
Анита Вулли — один из самых известных психологов в области ввода-вывода. Вулли посвятила свою карьеру исследованиям и публикации статей об идее коллективного интеллекта или коллективного интеллекта группы, возникающего в результате совместных усилий.Исследование Вулли показало, что с увеличением числа женщин в команде повышается коллективный интеллект.
Психология личности
Психологи личности работают, чтобы объяснить, почему люди проявляют определенные типы поведения, такие как агрессия, и изучают различия между расстройствами.
Психологи этого направления изучают индивидуальные различия в личностных характеристиках, таких как сознательность, а также то, как личностные характеристики взаимодействуют, чтобы создать личность. Кроме того, психологи изучают влияние выраженных генов и их влияние на личность.Хотя в основном они занимаются исследованиями, они могут лечить людей с расстройствами личности.
Следуя работам Фрейда и других специалистов в области психологии, Эрик Эриксон разработал теорию, которая помогает объяснить, как личность формируется на протяжении всей жизни. Эриксон предположил, что люди пережили восемь кризисов на восьми этапах своей жизни, и успешное их преодоление приведет к позитивной личности.
Школьная психология
Создание безопасной и здоровой школьной среды — цель каждого школьного психолога.Эти психологи сосредоточены на том, чтобы помочь найти лучшую среду для обучения студентов, а также помочь учителям или студентам найти оптимальное пространство для обучения. Они изучают социальные, поведенческие, эмоциональные и академические факторы, чтобы найти наилучшую ситуацию для студентов. Они также проводят исследования передовых методов школьной политики и дают рекомендации школьным администраторам, которые следует принять.
Альберт Сидни Бекхэм, который, по данным Американской психологической ассоциации, был первым афроамериканским школьным психологом, он основал первую психологическую лабораторию в Университете Говарда, а позже изучал влияние школьного консультирования на старшеклассников.Бекхэм также опубликовал статьи о проблемах поведения в детстве и тестировании интеллекта.
Социальная психология
Социальные психологи стремятся понять индивидуальное поведение и личность в социальном контексте. Психологи этого направления изучают социальные факторы, влияющие на то, как люди действуют, и условия, в которых эти действия происходят. Большинство социальных психологов исследуют и наблюдают социальное влияние, групповые процессы, предрассудки или дискриминацию, а также стереотипы. За прошедшие годы социальные психологи помогли лучше понять отношения людей, их готовность подчиняться группе и процесс принятия социальных решений.
В 1924 году «Социальная психология» Флойда Генри Олпорта стала основой для современных исследований социальной психологии. В своей книге Олпорт утверждал, что социальное поведение было результатом взаимодействия с другими людьми, а не предопределенным аспектом личности, что в то время было основной теорией.
Спортивная психология
Спортивные психологи помогают спортсменам достичь оптимальных результатов на поле. Психологи из этой группы изучают, как спорт влияет на психологию человека и наоборот.В прикладных условиях спортивные психологи работают со спортсменами (от молодежи до взрослых), родителями, тренерами и другими специалистами по вопросам травм и реабилитации, позитивного общения и тимбилдинга.
Бывшая олимпийская чемпионка, Джоанн Далькоттер вернулась в школу после своей спортивной карьеры и стала одним из ведущих представителей спортивной психологии. Далькоттер издала книги и работает с олимпийскими спортсменами, а также с другими спортсменами, работающими в условиях повышенного стресса, о том, как добиться успеха через психическое и физическое давление, с которым они сталкиваются ежедневно.
Перспективы карьеры
Поскольку больше людей, чем когда-либо, заинтересованы в изучении того, как разум взаимодействует с телом, неудивительно, что психология — одна из самых быстрорастущих профессий в США. Бюро статистики труда сообщило в 2017 году, что эта область растет вдвое быстрее. в среднем по стране — 14 процентов, и к 2026 году ожидается добавление 23 000 новых рабочих мест. По данным BLS, психологи по всем направлениям зарабатывают в среднем 77 030 долларов.
Существует множество вариантов трудоустройства психологов, в том числе:
- Частная практика и консультирование
- Университеты и школы
- Государственные учреждения
- Больницы и медицинские учреждения
- Научно-исследовательская база
- Коммерческие и некоммерческие организации
Стать психологом дает много преимуществ. В дополнение к цифрам заработной платы психологи часто работают с пациентами один на один и помогают улучшить их состояние с помощью лечения и вмешательств, что оказывает положительное влияние на их жизнь.
166 000 профессиональных психологов и рост
С каждым годом на работу приходит все больше психологов. Практически любая работа в области психологии требует ученой степени, например докторской степени, поэтому необходимо обязательно изучить основы психологии. Хотя многие степени бакалавра приемлемы для поступления в магистратуру или докторантуру, наиболее часто получаемая степень — это степень бакалавра психологии. Национальный научный фонд обнаружил, что почти две трети (64 процента) людей, получивших ученую степень по психологии в 2014 году, имели степень бакалавра психологии.
Степень бакалавра психологии составляет основу вашей карьеры психолога. Создайте этот фундамент сегодня с помощью онлайн-бакалавра психологии King University. Онлайн-программа King’s, разработанная для таких взрослых, как вы, дает вам гибкость, позволяющую сочетать учебу с занятой жизнью. Имея квалифицированные переводные кредиты, вы можете пройти программу King всего за 16 месяцев.
Восемь типов психологии
Изучение психологии может быть полезным как в личном, так и в профессиональном плане.Концентрации в этой области предлагают разнообразные возможности узнать о людях и о том, как они взаимодействуют с другими на рабочем месте, в отношениях и при столкновении со здоровьем, финансовыми и другими жизненными проблемами. Давайте взглянем на восемь типов психологии с точки зрения реального мира от некоторых факультетов психологии Университета Южного Нью-Гэмпшира.
Психологи-ненормальные сосредотачиваются на происхождении и структуре психических заболеваний и изучают необычные модели поведения, эмоций и мыслей.Они участвуют в оценке, диагностике и клиническом лечении психических расстройств.
«Когда большинство людей думают о ненормальном поведении, они думают о крайностях, о необычных и шокирующих примерах с сенсационной привлекательностью», — сказала д-р Нанетт Монгеллуццо , дополнительный инструктор по психологии для аспирантов. Но, добавила она, «ненормальное просто означает« вдали от нормального ». Культура, системы убеждений, семья или происхождение, религия и другие социальные нормы влияют на интерпретацию нормального и ненормального.Аномальная психология — это специализация в области психологии, основанная на изучении нормальной психологии, нормальной адаптации, социальных взаимодействий, групповых взаимодействий, ожидаемых ролей, личной зрелости и так далее. Большинство психотерапевтов и клинических специалистов в области психического здоровья согласятся, что ненормальная психология изучает и устраняет отклонения от нормы ».
Монгеллуццо сказал, что, имея ученую степень, выбор профессии включает в себя клинического социального работника, клинического психолога или психолога-исследователя, специалиста по криминалистике, лицензированного профессионального консультанта, терапевта по вопросам брака и семьи, психолога по вопросам развития / школьного психолога и судебного психолога.Клинические психологи также работают или выступают в качестве советников во многих сферах государственного управления, пенитенциарной системы, вооруженных сил, учебных заведений и в командах с другими профессионалами, работающими в таких различных организациях, как спорт, средства массовой информации и международные правозащитные организации.
Эта область концентрируется на взаимосвязи между биологией и поведением, и особенно на той роли, которую мозг и нейротрансмиттеры играют в контроле и регулировании поведения. Биопсихологи хотят знать, как биологические изменения приводят к изменению поведения.
Хотя многие биопсихологи работают в академических и частных исследовательских лабораториях, дополнительный инструктор по психологии доктор Шон Кук сказал, что их понимание того, как работают мозговые процессы, может привести к работе в маркетинге, образовании, технологических компаниях или даже в политике. Он добавил, что биопсихологи разрабатывают и тестируют новые лекарства для фармацевтических компаний, помогают лечить людей с поврежденной нервной системой в больницах и клиниках, способствуют повышению качества жизни жителей пенсионных и вспомогательных учреждений, а также могут работать в зоопарках, чтобы наблюдать за поведением животных из дома. физиологическая основа.
Биологические психологи также изучают «изменяющие поведение повреждения мозга, химические реакции мозга и генетику, связанную с мозгом», согласно данным Американской психологической ассоциации. Согласно APA, биопсихологию также иногда называют физиологической психологией или психобиологией.
Социальные психологи изучают, что люди думают и чувствуют, и как на наше поведение влияют другие. Они рассматривают членство в группах, предрассудки и дискриминацию, отношения и убеждения, социальное влияние на самооценку и другие области.
Многие социальные психологи работают в академических кругах в качестве исследователей и профессоров, но прикладные возможности карьерного роста существуют в маркетинге, производственно-организационной психологии, оценке и консалтинге, а также в других областях, по словам Аманды Скотт , адъюнкт-инструктора и руководителя группы психологов. В дополнение к обучению в Интернете Скотт является совладельцем консалтинговой фирмы: «Мы сосредоточены как на традиционных исследованиях рынка, так и на исследованиях в поддержку коллективных исков, чтобы измерить опыт людей и оценить его в суде.”
Согласно АПА, когнитивная психология изучает психические процессы, связанные с мышлением, памятью и языком, и делает выводы об этих процессах, наблюдая за поведением. Как сообщает АПА, текущие исследования сосредоточены на теориях обработки информации, разработанных в области компьютерных наук и искусственного интеллекта.
Согласно APA, большинство психологов, занимающихся наукой о мозге и познанием, работают в академических условиях, где они преподают, проводят исследования или и то, и другое.Их опыт бесценен в таких областях роста, как взаимодействие человека с компьютером, разработка программного обеспечения и организационная психология, а также в качестве консультантов в частном секторе. Многие когнитивные психологи работают напрямую с клиентами и пациентами в самых разных частных практиках и клинических условиях; другие занимают должности в правительстве, частных исследовательских центрах и лечебных учреждениях и даже выступают в качестве свидетелей-экспертов по судебным делам.
«Эта область способствует исследованиям и применению научных знаний в области образования, ухода за детьми, политики и смежных областях. Психологи развития изучают, как люди растут и адаптируются (физически и психологически) от зачатия до смерти, и проводят исследования, чтобы понять и поддержать людей, чтобы они полностью раскрыли свой потенциал », — сказал доктор Джей Грейнер , вспомогательный преподаватель психологии. работать с людьми всех возрастов, чтобы понять и поддержать их рост, включая геронтологию и работу со стареющим населением бэби-бумеров. (В своей работе с маленькими детьми) они отмечают отставание в развитии и серьезные проблемы со здоровьем, а также помогают с вмешательством, чтобы помочь детям вернуться на путь нормального развития.«Психологи развития могут работать в качестве консультантов, воспитателей и менеджеров, детских и подростковых терапевтов и учителей, — добавил доктор Грейнер.
«Психологи развития играют неотъемлемую роль в разработке, оценке и реализации кросс-культурных подходов к человеческой жизни во многих условиях», — сказал д-р Николас Х. Доминелло , заместитель декана социальных наук. «Сосредоточившись на когнитивных, физических, социальных и личностных факторах, психологи развития часто работают в академических кругах, в сфере здравоохранения или образования.«
Это исследование личности и ее различий у разных людей. Психологи и исследователи личности полагаются на исследования и теории, связанные с личностными чертами, эволюцией, биологией, гуманизмом, поведением и социальным обучением, чтобы определить, что делает человека уникальным. Понимание того, как развивается личность, ее сходства и различий между людьми, является ключевым. Психологи оценивают, диагностируют и лечат расстройства личности, которые негативно влияют на качество жизни человека.
«Я сосредотачиваюсь на личностных факторах, связанных с работой и успеваемостью в школе», — сказал Джерал Кирван , адъюнкт-преподаватель психологии. «В моем недавнем исследовании изучались личностные характеристики и предрасположенность онлайн-учащихся и преподавателей, а также то, как эти факторы связаны с общением, успеваемостью и удовлетворенностью». Психологи личности могут специализироваться в таких разнообразных областях, как разрешение конфликтов, развитие лидерских качеств, исследования, человеческие ресурсы, маркетинг, обучение, анализ государственной политики и другие области.
«Судебная психология была названа « пересечением права и психологии », , и это область, в которой психологи (которые чаще всего имеют лицензии) применяют свои психосоциальные знания в гражданском и уголовном праве», — сказала член факультета Кэти Эдвардс. .
Судебные психологи обычно имеют докторскую степень. или Psy.D. — сказал Эдвардс, но многие профессии открыты и для врачей-магистров. «Типичная карьера связана с проведением судебно-медицинской экспертизы для судебной системы, такой как способность человека предстать перед судом или оценка содержания под стражей, — сказала она, — но возможности существуют в психологии полиции, тюремной психологии и консультировании, например, в качестве свидетеля-эксперта.«
Д-р Джоэл Фик, , является дополнительным инструктором по психологии, а также проводит индивидуальную и групповую терапию для мужчин-заключенных, имеющих дело с психическим здоровьем и медицинскими проблемами. Он проводит оценку самоубийств и психического здоровья заключенных, а также разрабатывает план управления поведением персонала, особенно для сложных прогрессирующих заболеваний, таких как слабоумие.
«Я начал свою работу в области судебной медицины с работы с подростками в системе ювенальной юстиции, и в конечном итоге это привело к развитию экспертных знаний в области судебной психологии», — сказал он.«Я рекомендую студентам быть открытыми для различных опытов: я никогда не планировал работать в тюрьме, но это был потрясающий опыт с возможностью постоянного обучения».
По данным Общества промышленной и организационной психологии, эта отрасль психологии является научным исследованием работы и имеет решающее значение для людей, предприятий и общества. Он применяет исследования к проблемам, с которыми сталкиваются отдельные лица, группы и организации, и изучает благополучие и отношение сотрудников, отношения между работником и работодателем и весь спектр поведения на рабочем месте.Многие психологи промышленных предприятий преподают в академических кругах и / или проводят исследования. Выпускники со степенью в области IOP могут работать карьерным или исполнительным коучем, специалистом по кадрам или менеджером, менеджером по эффективности организации, менеджером по привлечению талантов, экспертом по эффективности сотрудников, специалистом / консультантом по слияниям и поглощениям, специалистом по обучению или использовать другие связанные возможности.
«Я действительно хотел расширить свою базу знаний о проблемах, с которыми сотрудники ежедневно сталкиваются при взаимодействии с работодателями», — сказал Dr.Томас Маккарти , заместитель декана социальных наук. «ВГД, на мой взгляд, является одним из наиболее важных разделов психологии, поскольку подавляющее большинство из нас работает около 30% своей жизни».
Вставьте инфографику прямо на свой сайт, вставив этот код на свой сайт:
Кредит: SNHU
Пит Дэвис — помощник вице-президента по маркетингу продукции в SNHU. Следуйте за ним в Twitter @daviespete или подключитесь к LinkedIn.
различных типов психологии | Полное руководство
Психология — это предмет, который восхищает как ученых, так и общественность, по-видимому, преодолевая разрыв между наукой и человеческой душой.Обсуждая применение психологии, профессор UCT Йохан Лоу охарактеризовал психологию как центр науки, который объединяет почти все биологические, социальные, математические и поведенческие науки, что делает ее невероятно большой и разнообразной областью. Чтобы понять, насколько обширна и глубока предметная психология, давайте подробнее рассмотрим некоторые из ее различных областей.
Ключевые выносы
- В широком смысле психология — это исследование разума и поведения.
- Появились различные разделы психологии, которые помогают изучать различные темы, представляющие интерес в данной области.
- Психологию можно в общих чертах разделить на 16 направлений
Скажите кому-нибудь, что вы собираетесь изучать психологию, и неизбежный ответ: «Вы сейчас занимаетесь психоанализом?». Это банальность, от которой ни один психолог не сможет уклониться (#askanypsychologystudent).
Но помимо чтения мыслей, мудрых советов и преступников профилировщиков, психология на самом деле по определению изучение разума и поведение. И хотя многие могут ассоциировать психологию с удобным диваном и пары внимательных ушей, поле зрения на самом деле настолько велико, что есть множество фирменные блюда упакованы под его эгидой.В конце концов, человеческий опыт — это многогранный и вряд ли найдется единый способ описать невероятная глубина и разнообразие нашего поведения, мыслей и эмоций.
Итак, изучающие психологию, мы учимся смотреть на людей через множество различных линз, которые мы черпаем из ряда популярных областей психологии.
1. Биопсихология
В 1913 году исследователь по имени Хидэё Ногучи обнаружил бактерия, вызывающая сифилис в головном мозге умершего психиатрического стационара пациент.В то время сифилис был ужасным заболеванием, не имеющим надежных источников. лечение, которое, как считалось, сводило его жертв с ума. Почему это важно? Ну, потому что это был первый раз, когда кто-то нашел биологические доказательства то, что в то время считалось психологической проблемой. Для первого время, у научного мира была причина исследовать взаимосвязь между наша физиология и наше психологическое здоровье.
С тех пор различные области биологической психологии изучал генетические и физиологические механизмы поведения человека; это область, которая интересуется «природой», а не «воспитанием» психологии.Как область, она внесла огромный вклад в наше понимание того, где умственное проблемы со здоровьем исходят и как они развиваются.
2. Психопатология
Эта отрасль психологии, также известная как патологическая или клиническая психология, включает в себя категоризацию, диагностику и лечение проблем психического здоровья. Несмотря на то, что это всего лишь одна часть огромной дисциплины, она привлекает большой общественный интерес, часто создавая неверное впечатление, что в этом и заключается суть психологии!
Область психопатологии часто ассоциируется с клиническими психологов, учитывая, что они часто работают в больницах и психиатрии клиники, где проходит диагностика и лечение.На самом деле психопатология это область, с которой знакомы все психологи.
В какой момент поведение становится ненормальным и что мы делаем? использовать как основу нормальности? Какие жизненные обстоятельства определяют психическое здоровье проблемы хуже или лучше? Как мы помогаем людям жить в долгосрочных условиях здоровыми и адаптивными способами? Вот некоторые из вопросов, которые вы, вероятно, зададите ответ в этом поле.
3. Нейропсихология
Эта область психологии объединяет неврологию и исследование психологии, чтобы узнать, как наш мозг и наши когнитивные, поведенческие и эмоциональное функционирование связаны.Изучение ролей, которые мозг структурирует и нейротрансмиттеры играют на этих полях, что помогает нам понять, как неврологические проблемы могут повлиять на нашу повседневную жизнь и на то, как мы можем их решить.
Интересно, что в конце 2019 года было объявлено, что можно официально зарегистрироваться в качестве нейропсихолога в Южной Африке, что сделало его самым последним дополнением к признанной категории психологов. Эти психологи, скорее всего, будут работать в медицинских и исследовательских учреждениях, где они будут консультировать и изучать неврологические проблемы, такие как черепно-мозговые травмы, инсульты и нейродегенеративные заболевания.
Верно ли, что личность может измениться после того, как мозг травма, повреждение? Как предотвратить снижение когнитивных способностей, связанное со старением? Как нейротрансмиттеры и настроение связаны? Вот некоторые из вопросов, которые поле нейропсихологии искали ответы на.
Педагогическая психология — это научное исследование человеческого поведения в образовательной среде, и как таковая она заинтересована в определении и использовании учебного потенциала людей. В учебных заведениях, таких как школы и университеты, педагогические психологи могут оценивать образовательные программы, проводить исследования факторов, влияющих на обучение, и консультироваться в тех случаях, когда у студентов или учеников разные потребности в обучении.
В Южной Африке педагог-психолог — одна из шести категорий психологов, на которых можно зарегистрироваться после получения признанной степени магистра.
По сравнению с другими психологами, образовательными психологи, как правило, больше используют психометрические оценки, такие как тесты IQ, в их повседневной работе. Вместе с углубленным собеседованием эти тесты помогают создать целостную картину одаренных, нейроразнообразных или одаренных учащихся. испытывать трудности в школе и давать рекомендации, как лучше всего подойти их обучение.
5. Поведенческая психология
Поведенческая психология, или просто бихевиоризм, была одним из самых популярных способов взглянуть и понять человеческое поведение в начале 1900-х годов. Было высказано предположение, что поведение людей является усвоенной реакцией на что-то в нашей среде. Бихевиористы хотели уйти от психоаналитической традиции и рассматривали бихевиоризм как более объективный и измеримый способ понимания людей.
Вы когда-нибудь слышали о собаке Павлова? Этот знаменитый поведенческий Эксперимент описывает, как Павлов замечает, что у его собаки выделяется слюна, когда они видел еду.Итак, какое-то время он звонил в колокольчик, прежде чем дать своей собаке еду. Через некоторое время собаке хватило только звонка в колокольчик. слюноотделение, что называется условной реакцией. У собак были был приучен ожидать еды, когда слышит звонок. Армирование есть другой метод, который обычно используется для увеличения или уменьшения частоты поведения через вознаграждения и наказания.
6. Когнитивная психология
Область психологии, которая занимается психическими процессами, такими как мысли, память и решение проблем, называется когнитивной психологией.Это область, которая позволила нам понять многие из наших более «автоматических» ментальных процессов, таких как то, как мы обращаем внимание, изучаем язык, сохраняем и извлекаем информацию из памяти и даже что происходит, когда мы думаем о наших собственных мыслях.
Когнитивная психология сделала много важных открытий, которые продвинули другие области этой дисциплины, такие как социальная, педагогическая и развивающая психология. Например, в 1950-х годах когнитивная психология начала вызывать интерес, несмотря на то, что поведенческая психология была основным подходом к пониманию людей в то время.К 1990-м годам Аарон Бек опубликовал книгу, в которой описал применение обоих подходов при консультировании, создав основу для когнитивно-поведенческой терапии, которая на сегодняшний день остается одним из самых популярных методов лечения психологических проблем.
7. Судебная психология
Применение психологии к законотворчеству, правоохранительной деятельности, допрос свидетелей и обращение с преступником заключается в область судебной психологии. По сути, применение любых знаний от области психологии до права можно считать судебной психологией.
Судебная психология становится все более популярной по мере того, как по телевидению были показаны агенты и детективы ФБР, пользующиеся услугами психологов, чтобы выявить и поймать серийных преступников или сразиться с остроумием злодеи, такие как Ганнибал Лектор. На самом деле судебно-психологическая экспертиза будет обратиться к психологам, которые хорошо разбираются в даче показаний экспертов или мнение в ходе судебных разбирательств, особенно когда решающим фактором является психическое здоровье. Этот может подсказывать, годен ли кто-то к суду, советовать ребенку дела об опеке и вынесение рекомендаций.
Другие важные приложения психологии и права обычно озабочены тем, как лучше всего бороться с преступностью в обществе. Этот может включать в себя проведение исследований, объясняющих преступное поведение, предоставление психологическое обслуживание правонарушителей и разработка программ по отвлечению молодых люди из заключения.
8. Социальная психология
Наши собственные мысли, эмоции и личность влияют на то, что мы думаем, чувствуем и делаем, так же как и наши связи с окружающими нас людьми! Основным аспектом социальной психологии является то, что на наше поведение влияют другие люди, которые являются частью нашего более широкого социального контекста.Соответственно, социальная психология может стремиться объяснить, как на наше представление о себе влияют другие, почему мы подчиняемся социальным нормам и что заставляет нас проявлять любовь или агрессию.
Как область, социальная психология также внесла вклад в понимание дискриминации с помощью теорий, описывающих, как группы людей относятся друг к другу. Это также область, которая очень интересует культура и как она выражается через социальное обучение.
В студенческие годы социальная психология представляет собой интересную область для изучения. исследование, потому что оно указывает на многие общие предубеждения, которых склонны придерживаться люди.An пример? Вы заметили, что когда мы видим, что кто-то совершает ошибку, мы обычно говорим, что это из-за их индивидуальных способностей, но когда мы делаем ошибка, мы склонны говорить, что это из-за наших обстоятельств?
9. Промышленная психология
Этот раздел психологии применяет психологическую теорию к нашим рабочим местам и интересуется тем, как люди действуют на работе или в профессиональной жизни. Например, эта область особенно заинтересована в мотивации, удовлетворении работой и рабочей среде, а также в создании более здоровых, счастливых и продуктивных сотрудников.
Психология — полезный инструмент в мире труда, и поэтому организационные или производственные психологи могут способствовать развитию организаций множеством интересных способов. Они могут проверять кандидатов на предмет навыков и способностей, которые имеют решающее значение для конкретной должности, разрабатывать программы оздоровления сотрудников или разрабатывать стратегии обучения и развития.
После получения аккредитованной степени магистра можно зарегистрироваться в качестве промышленного психолога в Совете медицинских профессий Южной Африки (HPCSA).
10. Психология здоровья
Психология здоровья — это область, изучающая способы, которыми поведение, биология и социальный контекст влияют на болезнь и здоровье. Это означает, что психологи считают, что физическое и психическое здоровье неразрывно связаны, и признают ценность улучшения одного для другого.
Психология здоровья — важная область, потому что многие работа, которую он выполняет, заключается в профилактике и укреплении здоровья. Так что вместо того, чтобы пытаться для решения проблем со здоровьем, когда они уже возникают, психология здоровья учитывает, что в первую очередь подвергает людей риску, и борется с этими рисками путем пропаганды более здорового образа жизни.Другими словами, он пытается отследить нездоровье. вернуться к своим корням и устранить его, прежде чем он станет гораздо более серьезным проблема.
Очень часто очень распространенные проблемы, такие как лишний вес, стресс или курение представляют опасность для огромного количества других физических и психических заболеваний. проблемы со здоровьем. Настолько, что даже самый крошечный позитивный образ жизни изменения на уровне населения могут предотвратить тысячи и тысячи людей от когда-либо развивающихся серьезных проблем, таких как рак, диабет и сердечно-сосудистые заболевания болезнь.
11. Психология исследования
Если бы у дисциплины психологии было сердцебиение, она бы лежат в области исследовательской (или экспериментальной) психологии. Почему? Потому что несмотря на огромное разнообразие областей психологии, исследования — это то, что они у всех есть общее. Все психологи обучены навыкам и компетенции, необходимые для проведения исследований и способность постоянно участвовать в текущих исследованиях в своих областях, чтобы оставаться на вершине своих игра.
Большинство психологов получают образование из числа ученых-практиков. модель, что означает, что они, как ожидается, будут в постоянном цикле вовлечения с текущими исследованиями в своей области, а затем применяют полученные знания в своих собственная практика. Решения, которые принимают психологи, могут иметь серьезные последствия на жизни людей, поэтому быть хорошо информированным и знакомым по темам, имеющим отношение к ваше поле ожидается.
Однако есть психологи, которые посвящают свои карьеры исключительно для расширения нашей совокупности психологических знаний.Исследовать психологи обучены различным научным методам, чтобы отвечать на любые вопросы вопросов, которые у нас есть о людях. Психологи-исследователи очень ценятся, учитывая их передаваемые навыки, и их можно найти во множестве организации, где проводят эксперименты и испытания, разрабатывают и оценивают программы и консультации для других исследователей в различных областях.
12. Психология развития
Психология развития — обширная область, в которой история изучения человека на разных этапах нашей жизни.Хотя это было начал изучать развитие детей и подростков, позже он был расширен чтобы включить весь срок службы. Психология развития исследует три основные области, а именно физическое, эмоциональное и социальное развитие для создания полноценного картина развития человека на всех этапах жизни.
Психология развития особенно интересна из-за того, насколько огромна эта область. Поскольку он изучает, как явления возникают у детей и как они развиваются в течение жизни, развивающий подход часто формирует основу для многих других областей, поскольку он исследует, откуда изучаемый предмет появился и как он изменяется с течением времени.В результате психология развития внесла огромный вклад в детскую психологию, педагогическую психологию, когнитивную психологию и многие другие смежные области.
13. Психология сообщества
Вместо того, чтобы пытаться решать психологические проблемы по отдельности, психология сообщества интересуется тем, как сообщества и их ресурсы могут быть мобилизованы для решения проблем, с которыми они сталкиваются коллективно. Он придерживается позиции, согласно которой большинство проблем, с которыми сталкиваются люди, связаны с их социальными условиями, и что психология слишком полагается на профессионалов в решении повседневных проблем.Таким образом, психология сообщества признает, что сообщества больше всего знают о своих проблемах и что при продуманном содействии и обучении они могут быть уполномочены решать их.
В местах, где люди испытывают множество социальных недугов, таких как бедность или дискриминация, решение проблем по очереди с психологом не работают хорошо из-за того, насколько распространены такие проблемы, как тревога, депрессия, жестокое обращение и травмы. Работая с сообществами над выявлением этих проблем и опираться на свои собственные навыки и возможности для решения этих проблем, сообщество психологический подход более эффективен.И поскольку сообщество решает решение, оно также может быть более приемлемым с культурной точки зрения.
14. Психометрия
Психометрия — это область, посвященная развитию и проведение психологических тестов и измерение психологических явления. Результаты этих тестов помогают психологам решения во многих различных ситуациях. Например, борется ли ученик должен перейти в следующий класс, какая профессия кому-то подходит или даже если кто-то находится в группе риска депрессии.Другие популярные области человеческой измерения включают навыки и знания, способности, отношения, личность черты характера и образовательные достижения.
Одна из самых больших проблем в этой области — создание стандартный способ измерения нематериальных вещей или обеспечение того, что вы фактически измеряете то, что пытаетесь измерить! Люди имеют чрезвычайно разнообразные способы выражения своего внутреннего мира, поэтому пытаются аккуратно классифицировать поведение для измерения, чрезвычайно сложно.Как Например, хотя эта область интересовалась измерением интеллекта для сто лет он остается ареной споров.
15. Психология личности
Личность обычно определяется как набор характеристики, которыми обладает каждый человек, которые формируют его мысли, чувства и поведение, а психология личности — это область, в которой исследуются эти характеристики. История психологии личности внимательно переплетаются с психометрией, учитывая попытки первых ученых измерить различные черты характера людей.Некоторые считали, что были тысячи черт личности, хотя современные тесты личности измеряют многое меньше. Как и все психометрические измерения, личностные тесты не очень полезны для их собственные и используются психологами для создания более широкой и полной картины физическое лицо.
16. Критическая психология
Критическая психология — увлекательная область психологии. который обращает свой взор внутрь и исследует верования и обычаи сама дисциплина. Это может показаться немного странным, но как вспомогательная профессия очень важно постоянно размышлять о том, что делает дисциплина и есть ли или нет, это действительно помогает.Например, психологию часто думают как наука, которая делает вид, будто производимое ею знание «Объективный» или истинный. Однако чаще всего это не так, потому что психологией занимаются люди, власть и политика всегда играют роль. Критический психология стремится обнажить эти упущения и обеспечить, чтобы роль исследуются история, культура и власть в дисциплине психологии.
Если вы обдумывали перспективу изучения психологии, почему бы не рассмотреть Южноафриканский колледж прикладной психологии? Степень бакалавра прикладных социальных наук SACAP — это комплексная программа бакалавриата по психологии, которая является идеальным трамплином для тех, кто хочет перейти на диплом с отличием и магистратуру, чтобы стать психологом.Между тем, профессиональная степень бакалавра психологии колледжа имеет «встроенный» эквивалент с отличием, который предоставит вам международно признанный путь к получению степени магистра психологии и, в конечном итоге, к становлению квалифицированным психологом. Для получения дополнительной информации спрашивайте сейчас.
Часто задаваемые вопросы
Какие бывают типы психологии?
- Биопсихология
- Психопатология
- Нейропсихология
- Психология образования
- Поведенческая психология
- Когнитивная психология
- Судебная психология
- Социальная психология
- Промышленная психология
- Психология здоровья
- Психология исследований
- Психология развития
- Психология сообщества
- Психометрия
- Психология личности
- Критическая психология
Если вы заинтересованы в изучении психологии, SACAP предлагает ряд курсов прикладной психологии.Узнайте больше здесь
Основные предметы, необходимые для изучения психологии
Шокирующее состояние психического здоровья в Южной Африке в 2019 году
Какие существуют типы психологии?
Автор: Саманта Девитт
Обновлено 18 сентября 2020 г.
Медицинское заключение: Лорен Гильбо
Психология — это обширная область изучения, охватывающая множество различных тем и даже может переплетаться с другими дисциплинами, такими как биология и антропология.Из-за этого существует несколько разных ниш, которые пытаются ответить на вопросы о сознании и поведении в определенных контекстах. В этой статье будут описаны некоторые виды психологии.
Не знаете о разных типах психологии?
Поговорите с профессионалом. Поговорите с сертифицированным экспертом по психологии прямо сейчас. Этот веб-сайт принадлежит и управляется BetterHelp, который получает все комиссии, связанные с платформой.Источник: rawpixel.com
Клиническая психология
Одно из подразделов, с которым многие люди, возможно, уже знакомы, — это клиническая психология.Эта цель клинических психологов — помочь диагностировать и лечить различные психические расстройства, с которыми люди сталкиваются, в основном с помощью терапии, а не лекарств, отпускаемых по рецепту.
Однако клинические психологи могут тесно сотрудничать с психиатрами (теми, кто может назначать лекарства) и даже помогать им с их диагнозом. Для этого психологам такого типа можно поручить проведение психологических тестов и немедикаментозное лечение. Клинический психолог может работать с людьми, страдающими депрессией, тревогой, зависимостью и даже нарушениями обучения, и это лишь некоторые из них.Из-за спроса на их услуги клинических психологов, как правило, много, и их можно найти в разных должностях, например, в школах и больницах.
Судебная психология
Если вы поклонник криминального телевидения, судебная психология — это еще одна область, о которой вы, возможно, уже слышали. Судебный психолог работает совместно с системой правосудия и может помочь понять преступное поведение. Например, судебный психолог может опросить преступника, чтобы заглянуть в его или ее голову во время события.Поступая таким образом, они могут узнать, какими могли быть их мотивы, и оценить, какую угрозу они представляют для общества. Эти люди также могут помочь жертвам преступления найти решение и даже предотвратить совершение преступлений в будущем. Помимо уголовного права, судебные психологи также часто занимаются вопросами семейного права, например, вопросами опеки. Наконец, они могут быть причастны к криминальному профилированию. Однако это обычно поручается сотрудникам правоохранительных органов, которые обучены этому.
Источник: pressfoto через freepik.ком
Нейропсихология
Нейропсихологи интересуются анатомией и механикой мозга и нервной системы, а также тем, как это влияет на когнитивные способности и поведение. Одна из самых частых проблем, с которой сталкиваются нейропсихологи, — это травмы головы. Будь то автомобильная авария или частые спортивные состязания, любая травма мозга может серьезно повлиять на то, как кто-то думает и ведет себя. Чтобы изучить когнитивные эффекты, специалист может провести неврологическое обследование, чтобы оценить работу мозга после несчастных случаев, болезней, таких как болезнь Альцгеймера, и психических заболеваний, таких как шизофрения.Кроме того, нейропсихолог имеет в своем распоряжении множество передовых инструментов и может контролировать электрическую активность в мозгу пациента с помощью таких средств, как ЭМГ и ЭЭГ, что означает электромиограмма и электроэнцефалограмма.
Психология труда
Иногда называемый промышленно-организационным психологом, профессиональный психолог занимается тем, как люди ведут себя на рабочем месте. Как правило, с ними заключает контракт компания, чтобы реформировать свою практику и улучшить трудовую жизнь работодателей и сотрудников.Будь то на индивидуальном уровне или в группе, люди будут изучены, и полученная информация может быть использована для дальнейшего успеха организации и даже для решения проблем за них. Например, этот тип психологии может быть задействован в учебных программах или семинарах, которые предназначены для улучшения командной работы или управления стрессом.
Некоторые профессии по своей природе более стрессовые, чем другие, и им будет полезно обратиться к профессиональному психологу. Исследование с участием британской полиции показало, что профессиональный стресс снижает удовлетворенность работой, но стратегии выживания напрямую улучшают это.Многие компании, особенно крупные корпорации, выбирают профессионального психолога, чтобы помочь создать более счастливую и продуктивную рабочую среду. Это существенно положительно сказывается на прибыли.
Эволюционная психология
Эволюционная психология — увлекательная область для многих людей, потому что она помогает ответить на вопросы об истории жизни. Таким образом, он использует идеи из биологии, антропологии и многого другого. Эволюционный психолог пытается понять, как человеческий разум изменился с течением времени в результате естественного отбора.Наши предки в прошлом сталкивались со многими проблемами, и из-за этого мозг адаптировался к этим проблемам. Чтобы найти объяснение нашему поведению, эти типы психологов могут исследовать текущие черты, которые у нас есть, и взглянуть на прошлое. Например, изначальная потребность в друзьях проистекает из необходимости создавать союзы для пропитания и защиты, а также увеличения шансов найти себе пару.
Не знаете о разных типах психологии?
Поговорите с профессионалом.Поговорите с сертифицированным экспертом по психологии прямо сейчас.Источник: pexels.com
Они также могут постулировать, что нас ждет в будущем. Например, поскольку у большинства из нас есть инстинктивный страх перед опасными животными, возможно, что через тысячи лет у нас может развиться отвращение к транспортным средствам из-за рисков, которые они представляют.
Социальная психология
В целом поведение людей имеет тенденцию меняться в зависимости от того, кем они являются, независимо от того, осознаем мы это или нет.Этот раздел психологии изучает, как наш мозг может переключать передачи в различных социальных условиях. Определенные ситуации или люди могут сильно изменить мысли и поведение, в том числе навыки принятия решений. Группы являются отличным примером этого, и они могут вызывать разные реакции у отдельных людей внутри них. Некоторые люди могут стать застенчивыми и замкнутыми в больших группах, в то время как другие могут стать более общительными. Благодаря социальной психологии мы узнали, что такие реакции могут быть связаны со страхом быть осужденным или желанием соответствовать.
Точно так же публичные выступления — еще одна хорошо изученная тема в социальной психологии, и исследования показывают, что люди думают, что выглядят нервными, чем кажутся, что известно как иллюзия прозрачности. Тем не менее, считается, что беспокойство о публичных выступлениях является нормой, а не наоборот.
Психология здоровья
Биологические факторы, такие как бактерии и вирусы, не всегда являются единственной причиной чьего-либо состояния здоровья. Фактически, социальные и культурные проблемы могут влиять на благополучие человека.Возьмем, к примеру, стресс. Это может быть вызвано множеством разных вещей, таких как работа, отношения, финансы и тяжелая утрата, чтобы назвать несколько. В зависимости от того, как человек справляется со стрессом, он может оказать значительное негативное влияние на общее состояние здоровья человека. Человек, находящийся в состоянии чрезмерного стресса, может не иметь аппетита и увеличить риск сердечно-сосудистых проблем. Такое поведение, как курение, употребление алкоголя и наркотиков, также являются отличными примерами того, как определенные привычки могут привести к серьезным последствиям для здоровья, и социальный психолог может исследовать факторы риска для таких видов деятельности.
Помимо изучения взаимосвязи между поведением человека и благополучием, психолог здоровья может работать с пациентами для поиска решений их проблем. Подобно клиническому психологу, это еще один тип психологии, который также сочетает эту область с медициной и может найти работу в тех же качествах.
Психология образования
Педагогические психологи занимаются изучением обучающего поведения, и поэтому их обычно можно найти в школах для всех возрастов, но они известны прежде всего тем, что работают с более молодыми людьми.Пара областей, которые могут быть интересны психологу-педагогу, включают одаренных учеников и людей с ограниченными возможностями обучения. У каждого свои способы сохранения информации, и психологи такого типа попытаются понять их методы обучения.
В дополнение к этому, педагог-психолог может помочь улучшить учебный опыт учащихся и улучшить их результаты в школе. Даже одаренные и талантливые ученики, которые от природы преуспевают в учебе, искусстве или спорте, могут быть отделены от учеников своего класса и требуют особого внимания.Все зависит от того, насколько они опережают других в той же возрастной группе. Обычно посещения школы недостаточно, чтобы стимулировать этих учеников, и потребуются специальные программы. По данным Национальной ассоциации одаренных студентов, «скоординированная и всеобъемлющая структура формальных и неформальных услуг» необходима для содействия одаренному обучению.
Источник: freepik.com
Психолог-потребитель
Неважно, в какой части мира вы проживаете, покупки и обмен материалами происходят постоянно, и у людей есть определенные покупательские привычки.Психолог-потребитель изучает эти конкретные формы поведения и то, что на них влияет. Например, если люди предпочитают одну марку безалкогольных напитков другой, они хотят знать, почему это так. Компании могут использовать один из них, чтобы узнать об этих тенденциях, чтобы лучше удовлетворять потребности клиентов.
Эмоции также могут влиять на то, как и почему мы покупаем вещи, и психолога-потребителя может заинтересовать такое поведение, как розничная терапия, которая представляет собой процесс покупки вещей, чтобы справиться с негативом и стрессами жизни.
Из всех видов психологии это одна из старейших областей. Однако он также растет, особенно с ростом электронной коммерции. В связи с этим потребительский психолог может захотеть понять, почему некоторые люди предпочитают делать покупки в Интернете, а не лично, или наоборот. Будучи одной из самых обширных областей, психология позволяет людям расширяться и специализироваться в определенных областях, которые их больше всего интересуют. Это некоторые из основных типов психологии, которыми можно заняться и попытаться ответить на конкретные вопросы, касающиеся поведения, и даже помочь людям.
Получение профессиональной помощи с BetterHelp
Иногда жизнь мешает нам обращаться за психиатрической помощью. Сидеть в пробке, брать отпуск, чтобы поехать в офис лицензированного консультанта, быть уязвимыми перед кем-то лицом к лицу — все это причины, по которым мы стараемся не обращаться за помощью, в которой мы нуждаемся. Вот тут-то и появляется онлайн-терапия. Сеть лицензированных консультантов BetterHelp включает аккредитованных психологов, терапевтов по вопросам брака и семьи, клинических социальных работников и лицензированных профессиональных консультантов.Вы можете получить доступ к этой сети, не выходя из собственного дома (или там, где у вас есть подключение к Интернету). Ниже приведены некоторые обзоры консультантов BetterHelp от людей, сталкивающихся с различными жизненными проблемами.
Отзывы консультанта
«Доктор Харрелл уже внесла огромный вклад в улучшение моей жизни. Она замечательный слушатель и всегда предлагает прекрасное понимание того, что я переживаю. Я бы порекомендовал ее в мгновение ока».
«Было так легко открыться Брэдли.Он такой веселый и подбадривающий! Он заставляет меня с нетерпением ждать наших сессий, и после них мне всегда становится легче. Я не могу отблагодарить его за то, что он был постоянным другом во время моей депрессии ».
Заключение
Независимо от того, привлекает ли вас медицинский аспект клинической психологии или вас увлекает эволюционная психология, каждое подполе может предложить что-то интересное и определенно заслуживает внимания. По-настоящему полноценная жизнь с богатыми отношениями возможна — все, что вам нужно, это правильные инструменты.Сделайте первый шаг сегодня.
Типы психологии — Психология
Психология — это дисциплина, изучающая психическое поведение и реакции с научной точки зрения. Он включает символические интерпретации для анализа социального поведения. Есть много типов психологии, которые изучаются соответствующими экспертами.
Человеческое поведение уже много лет интересует психологов.Явления восприятия, личности, познания, поведения, реакции и эмоций не только демонстрируют огромное разнообразие умственных способностей, но также влияют на наши отношения.
Исследование включает анализ процессов, происходящих в сознании и бессознательном состоянии. Психология применяется ко всем аспектам деятельности. Наша реакция на повседневные проблемы дома или на работе отражает здоровье «ума».
Отделения психологии
Хотите написать для нас? Что ж, мы ищем хороших писателей, которые хотят распространять информацию.Свяжитесь с нами, и мы поговорим …
Давайте работать вместе!
Психология — это наука и искусство, которое пытается изучать человека, семью и общество, чтобы понять психические функции и триггеры определенного, иначе необъяснимого социального поведения.
Различные типы психологии исследуют неврологические процессы для развития человека. Психология зависит от естественных наук для исследования. К отделениям психологии относятся следующие факультеты:
Клиническая психология
В этом типе психологии исследование направлено на снятие стресса или дисфункции, вызванной различными психологическими причинами.Это приводит к личному развитию, эмоциональному и физическому благополучию.
Психологи, занимающиеся клинической психологией, изучают основы судебной экспертизы и клинической нейропсихологии. Профессионалы используют специально разработанные и адаптированные терапевтические модели для создания терапевтического альянса. Последующее исследование психологических проблем помогает выявить и применить новые образы мышления и поведения.
Аномальная психология
Как следует из названия, этот раздел психологии изучает ненормальное поведение.Цель состоит в том, чтобы понять изменения в природе и паттерны взаимодействия, принятые человеком. Он использует психопатологию и клиническую психологию для исследования причин психологических расстройств. Этот раздел психологии изучает неадаптивные особенности состояния при наличии инвалидности, стресса и / или дисфункции.
Когнитивная психология
Этот тип психологии изучает психические процессы, определяющие поведенческие черты.Он экспериментирует с обучением, восприятием, памятью и вниманием, чтобы применить обработку информации к умственному мышлению и нормальным функциям. По этой причине ее еще называют экспериментальной психологией. Когнитивная психология — это результат работы различных нейробиологов, логиков и лингвистов, которые делают упор не только на теории, но и на формализации.
Сравнительная психология
В рамках этого типа психологии изучаются модели поведения животных. Эта отрасль науки жизненно важна для психологических исследований.Он обеспечивает сравнения, чтобы установить черты и подтвердить эволюционные связи. Изучение поведения животных также позволяет психологам лучше понять психологию человека. Экспериментируют с моделями на животных, чтобы изучить эмоции и поведение.
Консультативная психология
Психология консультирования, как следует из названия, относится к изучению межличностных отношений в течение определенного периода времени.В этой области психологии основное внимание уделяется социальным, эмоциональным, образовательным, развивающим и профессиональным вопросам, которые вызывают серьезные изменения в поведении. Психолог-консультант использует психотерапию, чтобы экспериментировать с деликатными проблемами, связанными с отношениями.
Педагогическая психология
Хотите написать для нас? Что ж, мы ищем хороших писателей, которые хотят распространять информацию. Свяжитесь с нами, и мы поговорим…
Давайте работать вместе!
Этот раздел психологии изучает образовательную среду и мероприятия. Психологи экспериментируют с аспектами преподавания и социальной психологии, применяемыми в школах и колледжах. Педагогическая психология влияет на методы обучения и общие практики в кампусе и вокруг него.
Биологическая психология
Биологическая психология изучает ментальный каркас как биологический субстрат.Эта ветвь исследует поведение, возникающее в результате реакций нервной системы. Большая часть исследований проводится с помощью экспериментов с поведенческой и когнитивной нейробиологией. Цель состоит в том, чтобы понять функцию мозга в отношении различных психологических триггеров и процессов. Биологическая психология связывает поведение человека с мозгом для изучения областей мозга, связанных с определенными реакциями.
Эволюционная психология
Относительно новая игра в кости на доске психологии, эволюционная психология, попросту говоря, пытается понять, как и почему люди эволюционировали с заданными перспективами и поведенческими моделями, которые определяют унаследованный алгоритм применения глубоко засеянных защитных механизмов.
То, как наши предки преодолевали дилеммы, и их планы, вызывающие реакцию и действия, являются областями, которые изучаются. Эти ситуации с соответствующими решениями рассматриваются, чтобы понять, как некоторые спонтанные и некоторые продуманные реакции стали стереотипно врожденными в преобладающих культурах по всему миру.
Психология здоровья
Психология здоровья — это подраздел психологии, который фокусируется на общем аспекте поддержания здоровья.Когда речь идет о психологии здоровья, принимаются во внимание психологические, физиологические, поведенческие и социальные аспекты личности.
Продолжая развивать концепцию психологии здоровья, поток также концентрируется на предоставлении профилактических мер и лечения, выступая в качестве виртуального помощника для поддержания формы и здоровья. Психология здоровья также направлена на понимание реакций людей, страдающих определенными заболеваниями, и того, как они справляются с ними.
Психология и право
Юридическая психология, также известная как судебная психология, хотя незначительно, но существенно различается, вместе рассматриваются как психология и закон.Изучение мотивов решений присяжных, свидетельских показаний и свидетельских показаний рассматривается как юридическая психология, а изучение клинических отчетов, а также систематическая оценка и анализ показаний в суде — как судебная психология.
Психология личности
Наша личность по своей сути определяет, кем мы являемся сегодня и каков основной поведенческий режим, который мы применяем, чтобы справляться с ситуациями и реагировать на них.То, как мы действуем, принимаем решения и изменяем свое настроение, уникальны для каждого из нас. Изучение различных типов личности известно как психология личности.
Количественная психология
Количественная психология — незаменимое понятие в сфере образования, науки и общественных интересов. Количественная психология занимается методами и приемами, используемыми для анализа информации, собранной в ходе исследований и проектирования, с целью понимания типичных человеческих черт и стратегий, вызывающих реакцию.
Социальная психология
Социальная психология концентрируется на поведении людей в различных социальных условиях. Он также изучает другие аспекты социального взаимодействия и формы поведения, которые формируют индивидуальные реакции, в соответствии с построением набора ответов на социальные ситуации.
Промышленная и организационная психология
Промышленная и организационная психология — это отрасль психологии, которая постепенно получает признание.Он включает в себя изучение и анализ поведенческих аспектов сотрудника в организации с помощью программ обучения и получения их отзывов. Все это делается для повышения эффективности работы сотрудника, что приносит пользу организации.
Глобальная психология
Предстоящее направление психологии, глобальной или международной психологии, имеет дело с опросным исследованием человеческих взглядов и явлений на глобальной основе.Масштабы проблем психического здоровья, межрасовые конфликты и беспорядки, экологические проблемы — вот некоторые вопросы, которые рассматриваются на глобальной платформе.
Психология — обширная область, в которой изучаются человеческие точки зрения, мысли, поведение и даже эксцентричность, чтобы достичь парадигмы оценки и анализа упомянутых переменных.
типов психологов | Psychologist-License.com
Психологи могут специализироваться в нескольких областях: от клинической диагностики различных психических, эмоциональных или поведенческих расстройств до работы в неклинической практике, такой как исследования и даже бизнес.В большинстве случаев по специальностям психолога требуется докторская степень в качестве окончательной степени и специальные сертификаты, однако есть несколько состояний и суб-специализаций, которые позволяют получить степень магистра психологии в качестве конечной.
Психологи со степенью магистра работают в сфере психического здоровья, в системе образования (школы), в бизнесе, на государственных должностях, в научных кругах и возвращаются в школу для получения докторской степени.
Избранные программы:- Университет Капеллы аккредитован Высшей учебной комиссией и предлагает несколько онлайн-программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры по психологии, включая как клинические, так и неклинические специализации.Университет Капеллы также предлагает три онлайн-программы, аккредитованные CACREP: MS в области клинического психического здоровья, MS в школьном консультировании и PhD в области обучения консультантов и надзора, а также аккредитованную COAMFTE программу MS в области брака и семейной терапии. Щелкните здесь , чтобы связаться с университетом Capella и запросить информацию об их программах.
Университет Гранд-Каньон (GCU) — предлагает множество программ магистратуры в области психологии, смоделированных на основе стандартов и рекомендаций, установленных Американской психологической ассоциацией, с акцентом на: судебную психологию, общую психологию, геропсихологию, психологию здоровья, человеческий фактор. Психология, производственная и организационная психология и коучинг.Также предлагаются три программы бакалавриата по психологии. Щелкните здесь, чтобы узнать о GCU и их программах.
Pepperdine University — Магистр клинической психологии с акцентом на супружескую и семейную терапию в Интернете — Подготовьтесь к получению лицензии в качестве LMFT или LPC всего за 24 месяца. GRE не требуется. Щелкните здесь, чтобы запросить информацию сегодня.
Нью-Йоркский университет — Магистр гуманитарных наук в области консультирования и руководства онлайн — GRE не требуется.Аккредитован MPCAC. Завершить всего за 18 месяцев. Доступна двуязычная концентрация. Доступны стипендии. Нажмите здесь, чтобы запросить информацию сегодня.
Университет Южной Калифорнии — MSW в Интернете — Программа MSW, аккредитованная USC CSWE, с возможностью как онлайн, так и личного размещения, позволяет тем, у кого есть BSW, получить степень всего за 12 месяцев. Щелкните здесь, чтобы запросить информацию сегодня.
Психологи с докторской степенью могут работать в академических кругах, в сфере психического здоровья, частной практике, бизнесе, правительстве, а также возвращаться в школу для получения должности доктора.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше о вариантах получения степени по психологии в зависимости от вашего текущего уровня образования.
Ниже вы найдете несколько разделов психологов, которые стоит изучить. Требования к лицензированию, сертификации и образованию для каждого типа социальных работников различаются от штата к штату.
Вас также могут заинтересовать эти статьи:
Психолог против психиатра
Телепсихология: использование Skype и других средств связи психологами
Типы психологических программ
{"admissionsEmail": "CSDadmissions @ onlinegrad.baylor.edu "," degreeOffering ":" bay-csd "," fields ": [{" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Каков ваш наивысший уровень законченного образования? ", "mountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "High Школа "," value ":" High School "}, {" label ":" Associate \ u0027s "," value ":" Associates "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s in Progress "," value ": "Bachelors In Progress"}, {"label": "Bachelor \ u0027s", "value": "Bachelors"}, {"label": "Master \ u0027s in Progress", "value": "Masters In Progress"} , {"label": "Магистр \ u0027s", "value": "Masters"}, {"label": "Doctorate", "value": "Doctorate"}]}}, {"hidden": true, " label ":" "," name ":" no_klondike_gdpr_only_consent "," required ": true," type ": 9," value ": {" gdprOnly ":" false "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 1," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-402832849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," conditional ": {}," out ": {" 0 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," версия ":" 1.0.1 "} {"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Первый Name "," mountPoint ": 1," name ":" first_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" " , "hidden": false, "label": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "name": "email", "required": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Фамилия", "mountPoint": 1, "name": "last_name", "required": true, "type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Каков ваш наивысший уровень законченного образования? "," MountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School " , "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Bachelor \ u0027s in Progress", "value": "Bachelors Выполняется "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s "," value ":" Бакалавр "}, {" label ":" Магистр \ u0027s in Progress "," value ":" Masters In Progress "}, {" label ":" Master \ u0027s "," value ":" Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Докторантура "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы прошли GRE? "," MountPoint ": 1," name ":" test_taken "," обязательно ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Да "," value ":" Yes "}, {" label ": "Нет", "значение": "Нет"}, {"ярлык": "Зарегистрировано, но не выполнено", "значение": "Зарегистрировано, но не выполнено"}]}}, {"helpText": "", "скрыто ": false," label ":" Что лучше всего описывает ваш опыт в области речевой патологии? "," mountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Я начинаю свое образование "," value ":" Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099m начинаю свое образование "}, {" label ":" Я прошел несколько курсов "," value ":" Я прошел несколько курсов "}, {" label ":" У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этом поле "," значение ": "У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этой области"}]} }, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл в бакалавриате?", "mountPoint": 1, "name": "posed_gpa_range "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" 4.00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 И Ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" State "," mountPoint ": 1," name ":" state "," required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," required ": true," type ": 8," value ": {" disclaimer ":" "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах."," leadShareValue ":" BAY-CSD Marketing "," phone ":" "," sms ":" "," text ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, [--link: https: //2u.com предлагает 2U, Inc. и ее семейство компаний [link--], которые работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим областям. "}," retailOptIn ": {" email ":" Электронная почта "," phone ":" Телефон "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о Speech @ Baylor. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Phone "," mountPoint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Степень интереса " , "mountPoint": 1, "name": "степень", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" ", "hidden": false, "label": "US Consent", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 11, "value": {"checkboxText": "Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ."," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Университета Бейлора, 2U, Inc., и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим направлениям. "," format ":" checkbox "," optInValue ":" BAY-CSD Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource " , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": «Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-402832849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [3, 15]," conditional ": {}," out ": {" 2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [0, 2, 1]," условный ": {}," out ": {" 3 ": [" $ next ", [{" data ":" $ допустимый "}]]}}, {" allFields ": [6, 4, 5]," условный ": {}," out ": {" 1 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17]," условный ": {" 13 ": [1," " , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_only_consent"}, {"data": "true"}, {"op": 1}, {"data": "state.