Отзыв туриста по отелю Marmaris Park 4* . Рейтинг отелей и гостиниц мира

Отдыхали в отеле с 02.05. по 12.05.2017.Прилетели рано утром в отеле были примерно в 9.30.Оформили карту гостя и отправили на завтрак.Позавтракав,подошли на ресепшен и нам сразу выдали ключ от номера без дополнительной оплаты.Был оплачен номер с видом на море.Получили 907 номер на третьем этаже в бунгало с видом на море.Номер не большой но чистый нас всё устроило.Отель находиться среди сосен,пальм ,моря и гор сочетание всех этих составляющих даёт изумительный воздух которым так хочется надышаться на всю оставшуюся жизнь. Территория отеля не большая, но вдоль всего побережья в сторону Мармариса и Ичмелера проходит дорога которая компенсирует отсутствие большой территориии,можно долго гулять.Один бассейн и две терасы с хорошим видом на море и горы.Шведским столом в отеле остались довольны всегда можно было выбрать еду на свой вкус.Мясо,рыба,курица,печень, разнообразные гарниры,овощи,зелень и конечно сладости.На пляже пица и картофель фри.Пляж узкий но длинный.Водная горка съезжая с которой попадаешь в море.Во время нашего прибывания в отеле в ресторане, у бассейна и на пляже места хватало всем.Персонал отеля приветливый и ненавязчивый. Экскурсии брали одну в уличном агентстве на остров Клеопатры,а вторую У Пегаса по Эгейским островам для сравнения.Кому интересно пишите расскажу о плюсах и минусах.Брали в аренду катер прокатились вокруг ближайшего острова.Гид Пегаса Екатерина приятная,ненавязчивая девушка хорошо выполняющая свою работу. В итоге отелем остались довольны по возможности вернёмся ещё раз. p.s. У отеля есть один существенный минус , это соседство с отелем sentido orka , дальние от основного корпуса бунгало соседствуют практически в плотную с сценой анимации и о отдыхе в вечернее время можно забыть примерно до 12-30 ночи. Всем удачного отдыха!!!

Отдыхали в отеле с 02.05. по 12.05.2017.Прилетели рано утром в отеле были примерно в 9.30.Оформили карту гостя и отправили на завтрак.Позавтракав,подошли на ресепшен и нам сразу выдали ключ от номера без дополнительной оплаты.Был оплачен номер с видом на море.Получили 907 номер на третьем этаже в бунгало с видом на море.Номер не большой но чистый нас всё устроило.Отель находиться среди сосен,пальм ,моря и гор сочетание всех этих составляющих даёт изумительный воздух которым так хочется надышаться на всю оставшуюся жизнь. Территория отеля не большая, но вдоль всего побережья в сторону Мармариса и Ичмелера проходит дорога которая компенсирует отсутствие большой территориии,можно долго гулять.Один бассейн и две терасы с хорошим видом на море и горы.Шведским столом в отеле остались довольны всегда можно было выбрать еду на свой вкус.Мясо,рыба,курица,печень, разнообразные гарниры,овощи,зелень и конечно сладости.На пляже пица и картофель фри.Пляж узкий но длинный.Водная горка съезжая с которой попадаешь в море.Во время нашего прибывания в отеле в ресторане, у бассейна и на пляже места хватало всем.Персонал отеля приветливый и ненавязчивый. Экскурсии брали одну в уличном агентстве на остров Клеопатры,а вторую У Пегаса по Эгейским островам для сравнения.Кому интересно пишите расскажу о плюсах и минусах.Брали в аренду катер прокатились вокруг ближайшего острова.Гид Пегаса Екатерина приятная,ненавязчивая девушка хорошо выполняющая свою работу. В итоге отелем остались довольны по возможности вернёмся ещё раз. p.s. У отеля есть один существенный минус , это соседство с отелем sentido orka , дальние от основного корпуса бунгало соседствуют практически в плотную с сценой анимации и о отдыхе в вечернее время можно забыть примерно до 12-30 ночи. Всем удачного отдыха!!!

Что стало со Светланой Савеловой после «Семи стариков и одной девушки»

Самый яркий успех в кинематографе зачастую оказывается еще и самым быстротечным. Пройти через славу и забвение пришлось многим советским актерам, но, пожалуй, одним из ярчайших примеров сказки с печальным концом является судьба популярной артистки 60-х годов. Красивая и обаятельная актриса попала в кинематограф по чистой случайности, прославилась на всю страну, но неожиданно для себя оказалась совершенно невостребованной на несколько десятилетий.

Сегодня мы рассказываем о творческом и жизненном пути Светланы Савеловой.

Ранние годы и попадание в кино

Светлана родилась в Крыму в самый разгар Великой Отечественной войны. Пережив непростые военные и последующие годы, симпатичная девушка не строила планов относительно кинокарьеры, свою жизнь она мечтала связать с медициной. Сразу после школы, прежде чем отправиться поступать в медицинский институт, она устроилась работать в одну из севастопольских аптек. Именно это сделало возможной ту случайность, которая и привела Светлану в большое советское кино.

Тогда, в начале 60-х, режиссер Яков Сегель работал над мелодрамой «Прощайте, голуби». Главную героиню — медсестру Таню — он представлял себе настолько четко, что, просмотрев несчетное число кандидаток на эту роль, так и не обнаружил «ту самую». В результате съемочная группа даже начала работать над сценами без ее участия, а безутешный режиссер отправился из Киева, где проходили съемки, в Севастополь. Мучаясь от мигрени, он зашел в одну аптеку, и там увидел за прилавком свою будущую звезду — именно та наивность во взгляде, именно те белокурые локоны и так далее. Сомнений у Сегеля не было. Так аптекарша Света попала на экраны советских кинотеатров.

Картина получилась блестящей, и покорила не только отечественного, но и зарубежного зрителя. Светлана Савелова отложила в сторону мечты о простом счастье труженика советской медицины: впереди ее ждали новые роли и распахнутые двери театрального училища имени Щукина.

Семь стариков

Однако следующей действительно звездной роли Светлане пришлось ждать целых восемь лет. В 1968 году на экраны вышла знаменитая комедия «Семь стариков и одна девушка». Савелова сыграла центрального персонажа Лену Величко — молодого тренера, которой выпала «высокая честь» укреплять здоровье группы людей преклонного возраста. Позитивная и ненавязчивая картина не стала главным хитом своего года, ведь в то же время вышла одна из лучших советских комедий «Бриллиантовая рука». Как бы то ни было, зрителям фильм приглянулся, и до сих пор смотрится с большим удовольствием. Актрисе же он дал надежду на новый виток карьеры, которого в итоге так и не случилось.

На роль Лены Величко претендовали многие популярные в то время актрисы — Наталья Селезнева, Людмила Гладунко. Но у режиссера Евгения Карелова требования к кандидаткам были серьезные. Последняя, например, не получила роли, потому что «не смешно плакала». У Светланы тоже не все сразу складывалось гладко. В качестве консультанта во время съемок фильма выступила супруга сценариста Альберта Иванова — настоящая выпускница института физкультуры. Ей достаточно долго пришлось учить Савелову командовать своей группой: актриса никак не могла правильно произносить команды, то слишком растягивая слова, то выбирая неправильную интонацию. Но в конечном итоге образ Светлане удался.

У фильма, конечно, были и свои недостатки. Троица «Трус, Балбес, Бывалый», которая в полнометражном кино в полном составе появилась в «Семи стариках» в последний раз, оказалась здесь чем-то совершенно «инородным». Так, во всяком случае, говорил после выхода фильма Юрий Никулин. Впрочем, когда фильм был готов, он достаточно легко получил одобрение «сверху» и отправился покорять экраны страны.

Семь фильмов

Помимо «Прощайте, голуби!» и «Семи стариков» Светлана за свою карьеру снялась всего в пяти лентах. После первого успеха в «Голубях» последовал фильм исторический и куда менее успешный — «Слуша-ай!», перенесенная на экран биография Феликса Дзержинского, экранизация рассказов Юрия Германа.

Далее последовала легкая и тепло принятая зрителями лирическая комедия «Зеленый огонек». Фильм повествовал о поездках молодого таксиста Сергея на стареньком «Москвиче» по улицам столицы, а Светлана играла главную из его спутниц. Примечательно, что героиня Ира получила фамилию актрисы — Савелова. Наглядное свидетельство большой популярности.

В 1966 году вышла своеобразная сатирическая комедия «Последний жулик». Светлое коммунистическое будущее (причем, не далекое), в стране не осталось преступности. Из тюрьмы выходит последний преступник Петя, который намерен взяться за старое. Но помимо преступности, в СССР также не осталось как таковой денежной системы. Отчаявшийся было «последний жулик» встречает девушку Катю, влюбляется в нее и забывает о своих преступных планах. Нетрудно догадаться, кто эту девушку играл.

После этого также была мелодрама «День солнца и дождя», где Светлана сыграла старшую сестру главного героя — семиклассника Алеши.

А в том же году, что и «Семь стариков», вышел фильм, который, как и «Прощайте, голуби!», перевернул жизнь актрисы. И здесь ее партнером также выступил Алексей Локтев. Лента «По Руси» оказалась полным провалом: ранние произведения Максима Горького сложились в не самый удачный сценарий, который создатели фильма пытались компенсировать присутствием популярнейших в то время актеров. Однако фильм это не спасло, а он в свою очередь нанес серьезный удар по артистам: Светлане после этой картины больше не предлагали роли. 

Театр, личная жизнь и последние годы

Когда карьера в кино неожиданно подошла к концу, в жизни Светланы Савеловой все еще оставался театр. После окончания Щукинского училища в 1965 году актриса оказалась в Театре Вахтангова, а затем перешла в Театр имени Ленинского Комсомола. Настоящий расцвет ее творческой жизни связан с приходом в «Ленком» Марка Захарова — режиссера, который находил со  Светланой общий язык, видел в ней большой потенциал и давал хорошие роли.

С этим же местом связаны и приписываемые ей романы — с Александром Звягинцевым, а позже Николаем Караченцовым. Однако личная жизнь ее была в чем-то схожа с жизнью творческой: яркие взлеты сменялись неминуемыми падениями. Еще в студенческие годы она состояла в непродолжительном браке. Романы с партнерами по «Ленкому» заканчивались разочарованиями. Последние мужчины Савеловой злоупотребляли алкоголем, и это пристрастие не обошло стороной и ее. С 80-х Светлана стала получать все менее значимые роли уже в театре, а в последние годы жизни и вовсе стала приходить туда только за зарплатой. Несмотря на все старания Марка Захарова убедить ее вернуться к нормальной жизни и работе, еще две ее мечты остались несбывшимися — о театральных успехах и, главное, о семейном счастье.

Последние годы Светлана провела в одиночестве. Квартиру в центре поменяла на скромное жилье на окраине, жила в нужде, в театре уже не играла — лишь числилась в труппе, приходила за скромным окладом. Зимой 1999 года даже этого не случилось. Через несколько дней Савелову, скончавшуюся на 58-м году жизни, обнаружили в ее квартире.

У нее не осталось семьи, о которой она так мечтала, но все же Светлана Савелова оставила яркий след в истории советского кино, несколько раз сыграв, по сути, саму себя — обаятельную, красивую и искреннюю женщину.

Стритворкеры: ненавязчивая помощь студентам | Учеба и работа в Германии | DW

Однажды Мария Фогель (Maria Vogel) оказалась свидетельницей такого случая: в студенческое общежитие городка Цвиккау приехали врачи, чтобы оказать срочную медицинскую помощь парню, потерявшему сознание. Как стало известно позже, он находился на грани физического истощения и нервного срыва из-за проблем с отцом, который отказался помочь сыну деньгами. Оказавшись в долговой яме, парень страдал от недоедания и не мог найти выхода из тупиковой ситуации.

Когда финансы поют романсы

Мария Фогель, в то время сама еще студентка, решила ему помочь. Будучи членом Общества содействия учащимся вузов в городах Хемниц и Цвиккау, она знала, к кому следует обратиться. Мария нашла парню консультанта по финансовым и долговым проблемам и психотерапевта, которые помогли ему решить все проблемы. Сегодня дипломированный инженер уже нашел работу, а Мария считает, что если бы она знала о его проблемах раньше, то помогла бы решить их гораздо менее болезненно.

Ошибочное мнение

До сих пор считалось, что старшекурсники и выпускники вузов редко прибегают к помощи социальных работников и психологов, поскольку сами уже способны решать свои проблемы. Однако, по данным исследования Немецкого общества содействия учащимся вузов (Deutsches Studentenwerk), в прошлом году почти каждый второй выпускник вуза чувствовал себя обессиленным и измотанным. Около 44 процентов опрошенных жаловались на психологические проблемы. Почти у трети студентов имеются проблемы финансового характера: 13 процентов респондентов заявили, что завязли в долгах, а пять процентов признались в наличии у них алкогольной или наркотической зависимости.

Мария Фогель во время разговора с одним из студентов

Почти каждый немецкий вуз готов предложить студентам консультационные услуги психологов и социальных работников. Однако большинство учащихся, нуждающихся в такой помощи, за ней редко обращаются. По данным Общества содействия учащимся вузов, в 2012 году из двух с половиной миллионов студентов Германии за помощью к социальным работникам обратилось всего 3,3 процента, а к психологам — всего 1,3 процента учащихся. «Многие студенты обращаются к специалистам лишь тогда, когда оказались в тупике и не находят выхода из него», — сетует Астрид Шефер (Astrid Schäfer), координатор работы консультационных служб Немецкого общества содействия учащимся вузов.

На помощь приходит стритворкер

Что может произойти с людьми, если они не решаются обратиться к специалистам, знает бывшая студентка, а сегодня сотрудница Общества содействия учащимся вузов в восточногерманских городах Хемниц и Цвиккау Мария Фогель (Maria Vogel). Она себя называет «Campus-Streetworkerin» — человеком, который сам находит студентов с проблемами в местах, где они встречаются в свободное от учебы время.

«Когда я была студенткой, ко мне часто обращались однокурсники или совсем незнакомые люди за помощью или советом. Обращаться к специалистам им было неловко, стыдно», — делится своими воспоминаниями в интервью DW Мария Фогель.

Когда она закончила вуз, в Обществе содействия учащимся вузов в городах Хемниц и Цвиккау появилась вакансия социального работника. Мария Фогель решила, что это и есть шанс заняться делом, которое ей по душе. Она договорилась с руководством, что «пойдет в массы» — станет первым в Германии студенческим стритворкером (Campus-Streetworker).

Рабочее место — студенческие клубы

В клубе города Цвиккау Null-13, где собирается молодежь, Мария Фогель считается завсегдатаем, но не в качестве гостя, а в качестве человека, выполняющего свои служебные обязанности. 29-летняя Мария, сама внешне похожая на студентку, садится за стойку бара и, заказав яблочный сок, незаметно для остальных изучает лица гостей.

«Бывает, что людям, прежде чем ко мне подойти с проблемой, нужно для храбрости выпить пару бокалов пива, а я терпеливо жду», — рассказывает Мария. Есть и те, кто находит ее по совету знакомых. По ее словам, за вечер к ней обычно обращаются два-три человека.

Мария находится в постоянном контакте с барменами трех студенческих клубов, которые знают многих посетителей по имени и нередко вступают с ними в разговор. Бармены добровольно выполняют функции «посредников» и даже дают визитную карту Марии гостям, если ее самой в этот вечер в клубе нет.

«Буквально вчера ко мне обратилась девушка с просьбой дать ей практические советы, как себя вести на предстоящем собеседовании с работодателем, — рассказывает Мария Фогель. — Я предложила ей пройти ко мне в бюро неподалеку от клуба, чтобы вместе проанализировать составленное ею резюме». По рассказу Марии, девушка учится на первом курсе, приехала в Германию с Украины.

«Я отредактировала ее резюме, рассказала, как лучше себя вести во время собеседования, какие вопросы задавать, а от каких воздержаться. Мы даже несколько раз проиграли эту ситуацию по ролям, и у меня было ощущение, что мне удалось помочь девушке преодолеть страх. Теперь жду, когда она сообщит о результате», — не скрывает волнения Мария.

Студенты-иностранцы нуждаются в поддержке

Среди студентов, которым Мария Фогель помогает советом и делом, немало иностранцев, в том числе — из России, с Украины и из Беларуси. Есть среди них и молодые мамы. «Бывает, что они обращаются ко мне с просьбой помочь поменять комнату в студенческой коммуналке, потому что не уживаются с соседями. У некоторых тоска по дому. Я пытаюсь им помочь расширить круг друзей и знакомых, предлагаю принять участие в различных культурных проектах», — рассказывает Мария.

Были случаи, когда студентам нужна была помощь психотерапевтов, юристов и наркологов. Мария Фогель уверена, что многие студенты нуждаются в стритворкерах, которые могут в неформальной обстановке расположить к себе людей, выслушать их, дать совет, а то и оказать конкретную помощь.

Стритворкеры уже давно работают со школьниками. Их деятельность оказалась настолько эффективной, что федеральное правительство решило финансировать долголетние проекты в рамках школьного образования. «Помощь стритворкеров нужна и студентам, начавшими самостоятельную жизнь, к которой они оказались не готовы», — убеждена Мария Фогель.

ненавязчивый — это… Что такое ненавязчивый?

Ненавязчивые исследования: качественный и количественный подходы

11.1 Ненавязчивое исследование: что это такое и когда его использовать?

Цели обучения

1. Определите ненавязчивое исследование.
2. Дайте определение историческому сравнительному исследованию.

В этой главе мы исследуем ненавязчивые методы сбора данных. Ненавязчивое исследование Методы сбора данных, которые не мешают изучаемым предметам.относится к методам сбора данных, которые не мешают изучаемым объектам (потому что эти методы не являются навязчивыми ). И качественные, и количественные исследователи используют ненавязчивые методы исследования. Ненавязчивые методы обладают тем уникальным качеством, что они не требуют от исследователя взаимодействия с людьми, которых он или она изучает. Может показаться странным, что социология, дисциплина, посвященная пониманию человеческого социального поведения, использует методологию, не требующую взаимодействия с людьми.Но люди создают множество свидетельств своего поведения — они пишут письма редактору местной газеты, они создают для себя различные источники развлечений, такие как фильмы и телешоу, они потребляют товары, они ходят по тротуарам, они лежат на траве. в общественных парках. Все эти действия оставляют после себя проторенные дорожки, мусор, записи шоу и печатные документы. Все это потенциальные источники данных для ненавязчивого исследователя.

Социологи, интересующиеся историей, скорее всего, будут использовать ненавязчивые методы, которые также хорошо подходят для сравнительных исследований.Историческое сравнительное исследование — исследование, сосредоточенное на более чем одном месте или периоде времени. это «исследование, которое фокусируется либо на одном или нескольких случаях во времени (историческая часть), либо на более чем одной нации или обществе в один момент времени (сравнительная часть)» (Эстерберг, 2002, стр. 129). Хотя не все ненавязчивые исследователи обязательно проводят историческую, сравнительную или даже некоторую комбинацию исторической и сравнительной работы, ненавязчивые методы хорошо подходят для такой работы. В качестве примера Мелисса Вайнер (2010) использовала исторический сравнительный подход для изучения расовых барьеров, с которыми исторически сталкивались евреи и афроамериканцы в государственных школах Нью-Йорка.Вайнер проанализировал публичные записи газет за несколько лет, стенограммы судебных заседаний и нескольких организаций, а также частные коллекции рукописей, чтобы понять, как родители, дети и другие активисты отреагировали на неравенство и работали над реформированием школ. Эта работа не только проинформировала читателей о малоизвестных сходствах между еврейским и афроамериканским опытом, но и послужила источником информации для текущих дебатов по поводу неравенства, с которым сталкиваются сегодня в государственных школах.

В этой главе мы рассмотрим контент-анализ, а также анализ данных, собранных другими.Оба типа анализа имеют общее использование данных, которые не требуют прямого взаимодействия с людьми, но конкретный тип и источник данных для каждого типа анализа различаются. Мы исследуем эти сходства и различия в следующих разделах, после того как рассмотрим некоторые плюсы и минусы ненавязчивых методов исследования.

Ключевые выводы

• Ненавязчивые методы позволяют исследователям собирать данные, не мешая исследуемым объектам.
• Исторические сравнительные методы, которые ненавязчивы, сосредотачиваются на изменениях во многих случаях с течением времени или на более чем одной нации или обществе в один момент времени.

Упражнения

1. Какие дополнительные источники ненавязчивых данных, помимо уже упомянутых, могли бы заинтересовать социологов?
2. Какие места вы хотели бы сравнить в своем собственном исследовании? Происходят ли со временем изменения, которые вам может быть интересно изучить? Объяснять.

11.2 Плюсы и минусы ненавязчивого исследования

Цели обучения

1. Определите основные сильные стороны ненавязчивого исследования.
2. Определите основные недостатки ненавязчивого исследования.
3. Определите предвзятость исследователя.
4. Определите эффект Хоторна.

Как и в случае с другими типами исследований, рассмотренных в этом тексте, у ненавязчивого исследования есть ряд сильных и слабых сторон.

Сильные стороны ненавязчивого исследования

Исследователи, которые ищут доказательства того, что люди на самом деле делают , в отличие от того, что они говорят, что делают (как в опросах и исследованиях интервью), возможно, пожелают рассмотреть возможность использования ненавязчивых методов. Полевые исследователи также могут претендовать на это преимущество перед интервью и опросами, но полевые исследователи не могут быть уверены в том, какое влияние их присутствие в полевых условиях может иметь на людей и взаимодействия, которые они наблюдают.В то время как ненавязчивые исследовательские проекты, как и все исследовательские проекты, сталкиваются с риском внесения предвзятости исследователя, которая возникает, когда предвзятые мнения исследователя — намеренно или, что чаще всего, непреднамеренно — формируют ее или его выводы. в работу, исследователи, использующие ненавязчивые методы, не должны беспокоиться о влиянии исследования на их испытуемых . Этот эффект, известный как эффект Хоторна, возникает, когда испытуемые намеренно или непреднамеренно изменяют свое поведение, потому что знают, что их изучают., не беспокоит ненавязчивых исследователей, потому что они не взаимодействуют напрямую со своими участниками. Фактически, это одна из главных сильных сторон ненавязчивого исследования.

Еще одно преимущество ненавязчивого исследования состоит в том, что может быть относительно дешевым по сравнению с некоторыми другими методами, которые мы обсуждали. Поскольку «участники», как правило, являются неодушевленными объектами, а не людьми, исследователи могут иметь доступ к данным, не беспокоясь о том, чтобы платить участникам за их время (хотя, конечно, поездки или доступ к некоторым документам и архивам могут быть дорогостоящими).

Ненавязчивое исследование тоже довольно снисходительно. Намного легче исправить ошибки, допущенные при сборе данных, при проведении ненавязчивого исследования, чем при использовании любого из других методов, описанных в этом тексте. Представьте, что вы бы сделали, например, если бы в конце 50 глубинных собеседований поняли, что случайно пропустили два важных вопроса из своего руководства по собеседованию. Какие у вас есть варианты? Переинтервьюировать всех 50 участников? Попытайтесь выяснить, что они могли бы сказать, основываясь на других своих ответах? Перефразируйте свой исследовательский вопрос? Поцарапать проект полностью? Очевидно, что ни один из этих вариантов не идеален.Те же проблемы возникают, если в опросном исследовании допущена ошибка. Для полевых исследователей последствия «беспорядка» во время сбора данных могут быть еще более катастрофическими. Представьте, что после участия в кампании политического кандидата вы обнаруживаете, что вам нужно что-то изменить. В данном случае это просто невозможно. Кампания окончена, и вам нужно найти новый источник данных. К счастью для ненавязчивых исследователей, вернуться к источнику данных, чтобы собрать больше информации или исправить некоторую проблему в исходном сборе данных, является относительно простой перспективой.

Наконец, как описано в Разделе 11.1 «Ненавязчивое исследование: что это такое и когда его использовать?», Ненавязчивое исследование хорошо подходит для исследований, в которых основное внимание уделяется процессам, происходящим во времени. Хотя продольные обследования и долгосрочные полевые наблюдения также являются подходящими способами сбора такой информации, они не могут исследовать процессы, которые произошли за десятилетия до начала сбора данных, а также не являются наиболее экономически эффективными способами изучения долгосрочных процессов. С другой стороны, ненавязчивые методы позволяют исследователям исследовать давно минувшие события и процессы.Они также не полагаются на ретроспективные отчеты, которые могут быть подвержены ошибкам в памяти, как это делают некоторые лонгитюдные опросы.

В итоге, к сильным сторонам ненавязчивого исследования можно отнести следующее:

1. Хоторнский эффект отсутствует.
2. Метод рентабельный
3. При ненавязчивом исследовании легче исправлять ошибки, чем другими методами.
4. Ненавязчивые методы позволяют исследовать процессы, происходящие во времени или в прошлом.

Слабые стороны ненавязчивого исследования

Хотя ненавязчивое исследование дает множество преимуществ, этот метод также имеет уникальный набор недостатков. Поскольку ненавязчивые исследователи анализируют данные, которые могли быть созданы или собраны для целей, совершенно отличных от цели исследователя, в таких проектах иногда возникают проблемы с достоверностью. Также может случиться так, что источников данных, измеряющих то, что исследователь хочет изучить, просто не существует.Это означает, что ненавязчивые исследователи могут быть вынуждены изменить свои первоначальные исследовательские интересы или вопросы, чтобы они лучше соответствовали доступным им данным. Наконец, в ненавязчивых исследовательских проектах может быть сложно учесть контекст. Например, в проекте полевых исследований исследователь может увидеть, какие события привели к тому или иному событию, и наблюдать, как люди реагируют на это событие. Для ненавязчивого исследования это означает, что, хотя может быть трудно установить , почему что-то произошло, мы можем получить хорошее понимание , что произошло .

В итоге к недостаткам ненавязчивого исследования можно отнести следующее:

1. Возможны проблемы с действительностью.
2. Темы или вопросы, которые можно исследовать, ограничены доступностью данных.
3. Иногда бывает трудно увидеть или учесть социальный контекст.

Ключевые выводы

• Ненавязчивое исследование рентабельно и позволяет легче исправлять ошибки, чем другие методы сбора данных.
• Эффект Хоторна, который возникает, когда субъекты исследования изменяют свое поведение, потому что они знают, что их изучают, не представляет опасности для ненавязчивых исследований, как при других методах сбора данных.
• Слабые стороны ненавязчивого исследования включают потенциальные проблемы с достоверностью, ограничения в доступности данных и сложность учета социального контекста.

Упражнения

1. Хотите увидеть эффект Хоторна в действии? Посмотрите на это совершенно ненаучное, но все же увлекательное приложение этого принципа из Кореи:

   Какие доказательства эффекта Хоторна вы видите на видео?

2. Что вы считаете наиболее сильной и самой важной слабостью ненавязчивого исследования? Почему?

11.3 Собранные вами ненавязчивые данные

Цели обучения

1. Определить контент-анализ.
2. Опишите типы текстов, которые анализируют контент-аналитики.
3. Назовите хотя бы два примера исследования контент-анализа.
4. Определите первичные и вторичные источники, опишите их различия и приведите примеры каждого из них.
5. Определите физические следы и сравните их с материальными артефактами.
6. Обозначьте различия между содержимым манифеста и скрытым содержимым.
7. Обсудите различия между качественным и количественным контент-анализом.
8. Опишите кодовые таблицы и их назначение.

В этом разделе основное внимание уделяется тому, как ненавязчиво собирать данные и что делать с этими данными после их сбора. Существует два основных способа ненавязчивого сбора данных: проведение контент-анализа существующих текстов и анализ физических следов человеческого поведения.Мы рассмотрим оба подхода.

Анализ содержания

Один из способов проведения ненавязчивого исследования — анализ текстов. Тексты бывают самых разных форматов. По своей сути, контент-анализ отвечает на вопросы: «Кто что говорит, кому, почему, как и с каким эффектом?» (Бэбби, 2010, стр. 328–329). Контент-анализ — тип ненавязчивого исследования, предполагающего изучение человеческого общения. это тип ненавязчивого исследования, предполагающего изучение человеческого общения.Еще один способ думать о контент-анализе — это как о способе изучения текстов и их значения. Здесь мы используем более либеральное определение текста , чем вы можете найти в своем словаре. Текст, который исследуют контент-аналитики, включает в себя такие вещи, как фактическая письменная копия (например, газеты или письма) и контент, который мы можем увидеть или услышать (например, речи или другие выступления). Контент-аналитики могут также исследовать более визуальные представления человеческого общения, такие как телешоу, рекламные объявления или фильмы.В следующей таблице представлено несколько конкретных примеров типов данных, которые контент-аналитики изучили в предыдущих исследованиях. Какие из этих источников данных могут вас заинтересовать?

Таблица 11.1 Примеры анализа содержимого

Одна вещь, которую вы могли заметить в Таблице 11.1 «Примеры контент-анализа» состоит в том, что источники данных представляют первичные источники Исходные источники данных, которые еще не были проанализированы; «Сырые» источники .. То есть оригинальные. Вторичные источники — источники данных, которые были проанализированы или иным образом изменены для представления другими; С другой стороны, «приготовленные» источники — это те, которые уже были проанализированы. Шуламит Рейнхарц предлагает полезный способ различать эти два типа источников в своем тексте о методах. Она объясняет, что в то время как первичные источники представляют собой «сырье» истории, вторичные источники представляют собой «приготовленный» анализ этих материалов »(1992, стр.155). Различие между первичными и вторичными источниками важно для многих аспектов социальных наук, но особенно важно понимать при проведении контент-анализа. Хотя, безусловно, есть примеры контент-анализа, в котором анализируются вторичные источники, я думаю, можно с уверенностью сказать, что контент-аналитики чаще анализируют первичные источники.

В тех случаях, когда анализируются вторичные источники, исследователь обычно сосредотачивается на процессе, с помощью которого исходный аналитик или докладчик данных пришел к своим выводам, или на выборе, который был сделан в отношении того, как и каким образом представить данные.Например, Ферри и Холл (1990) провели контент-анализ вводных учебников по социологии, но их цель не состояла в том, чтобы узнать о содержании социологии как дисциплины. Вместо этого исследователи стремились узнать, как студентов преподают предмет социологии и понять, какие изображения представляются студентам как репрезентативные для социологии как дисциплины.

Иногда студенты, плохо знакомые с методами исследования, изо всех сил пытаются понять разницу между контент-анализом вторичных источников и обзором литературы, что обсуждается в главе 5 «Дизайн исследования».При обзоре литературы исследователи анализируют вторичные материалы, чтобы попытаться понять, что мы знаем и чего не знаем по определенной теме. Источники, используемые для проведения научного обзора литературы, обычно представляют собой рецензируемые источники, написанные обученными учеными, опубликованные в каком-либо академическом журнале или прессе и основанные на эмпирических исследованиях, проведенных с использованием общепринятых методов сбора данных для данной дисциплины ( научно-теоретические работы также включены в обзоры литературы).Эти источники собраны в обзоре литературы, чтобы прийти к какому-то выводу о наших общих знаниях по теме. Результаты обычно принимаются за чистую монету.

И наоборот, контент-анализ научной литературы поднимет вопросы, не поднятые в обзоре литературы. Контент-аналитик может изучать научные статьи, чтобы узнать что-то об авторах (например, кто что публикует, где?), Изданиях (например, насколько хорошо разные журналы отражают разнообразие дисциплин?) Или темах (например.г., как менялась популярность тем со временем?). Контент-анализ научных статей будет «исследованием исследований», а не «обзором исследований». Возможно, например, исследователь хочет знать, публикуется ли больше авторов-мужчин, чем женщин, в ведущих журналах в данной дисциплине. Исследователь может провести контент-анализ различных журналов и подсчитать авторов по полу (хотя это может быть сложной задачей, если для указания пола полагаться только на имена). Или, возможно, исследователь хотел бы узнать, входят ли различные темы исследования в стиль или выходят из него.Она могла исследовать изменения с течением времени в тематическом освещении в различных журналах. В этих двух последних случаях исследователь не стремится обобщить содержание статей, а вместо этого пытается узнать что-то о том, как, почему или кем были опубликованы определенные статьи.

Контент-анализ может быть качественным или количественным, и часто исследователи используют обе стратегии для усиления своих исследований. Целью качественного контент-анализа является выявление тем в анализируемом тексте и определение основного значения этих тем.Однажды моя коллега-аспирант провела качественный контент-анализ в своем исследовании национальной идентичности в Соединенных Штатах. Чтобы понять, как были построены границы гражданства в Соединенных Штатах, Алисса Гулсби (2007) провела качественный контент-анализ ключевых исторических дебатов Конгресса, посвященных иммиграционному законодательству. С другой стороны, количественный контент-анализ включает присвоение числовых значений необработанным данным, чтобы их можно было анализировать с помощью различных статистических процедур.Один из моих соавторов исследования, Джейсон Хоул, провел количественный анализ содержания текстов песен. Вдохновленный статьей о связи между известностью, хроническим самосознанием (измеряемым по частому использованию местоимений от первого лица) и саморазрушительным поведением (Schaller, 1997), Хаул подсчитал местоимения от первого лица в текстах песен Эллиотта Смита. Хоул обнаружил, что использование Смитом самореференциальных местоимений неуклонно росло с момента выхода его первого альбома в 1994 году до его самоубийства в 2003 году (2008).В заключительной части этого раздела мы подробно рассмотрим, как качественные и количественные исследователи собирают, кодируют и анализируют ненавязчивые данные.

Косвенные меры

Тексты — не единственный вид данных, которые исследователи могут собирать ненавязчиво. Ненавязчивых исследователей также может заинтересовать анализ свидетельств, которые люди оставляют после себя и которые что-то говорят нам о том, кто они такие и что они делают. Такие доказательства включают в себя физические следы, оставленные людьми, которые говорят нам что-то об их поведении или взаимодействиях.оставленные людьми и материальные артефакты Объекты, созданные людьми, которые что-то говорят нам об их убеждениях, ценностях или нормах. которые говорят нам что-то об их убеждениях, ценностях или нормах. Физические следы включают такие вещи, как протертые дорожки в кампусе, материалы на свалке или в чьем-то мусорном баке (источник данных, который использовали Уильям Ратье и его коллеги [Rathje, 1992; Rathje & Murthy, 1992]), вмятины в мебели или пустые места. полки в продуктовом магазине. Примеры материальных артефактов включают видеоигры и оборудование для видеоигр, скульптуры, сувениры, оставленные на надгробиях, жилищных постройках или даже кухонную утварь.Какие виды физических следов или материальных артефактов могут вас заинтересовать?

Недавно я посетил Национальный музей американской истории в Вашингтоне, округ Колумбия. Там я увидел выставку домашней кухни шеф-повара Джулии Чайлд, где она снимала многие из своих знаменитых кулинарных шоу. Увидев кухню, я задался вопросом, как изменилась кулинария за последние несколько десятилетий с тех пор, как в эфир вышли шоу «Чайлд». Мне было интересно, как расположение наших кухонь, а также посуда и приборы, которые они содержат, могут повлиять на то, как мы развлекаем гостей, сколько времени мы тратим на приготовление еды и сколько времени мы тратим на уборку после этого.Использование нами определенных кухонных приспособлений и посуды может даже указывать на нашу принадлежность к социальному классу. Ответы на эти вопросы влияют на наши нормы и взаимоотношения как людей; таким образом, это всего лишь те вопросы, на которые социологи, использующие ненавязчивые методы, могут быть заинтересованы ответить. Я сделал несколько фотографий кухни в музее. Хотя стекло, окружающее выставку, мешает сделать идеальные снимки, я надеюсь, что фотографии на рис. 11.4 дадут вам представление о том, что я видел.Может ли организационная схема, используемая на этой кухне, или приборы, которые присутствуют или отсутствуют на ней, сформировать ответы на вопросы, которые я поставил выше о человеческом поведении и взаимодействиях?

Рисунок 11.4

Посещение кухни шеф-повара Джулии Чайлд в Национальном музее американской истории вдохновило автора на размышления о том, как кухни, кухонная утварь и кухонная техника менялись с течением времени.

Одна из проблем при анализе физических следов и материальных артефактов заключается в том, что у вас обычно нет доступа к людям, которые оставили следы или создали артефакты, которые вы анализируете.(И если бы вы нашли способ связаться с ними, ваше исследование больше не могло бы считаться ненавязчивым!) Может быть особенно сложно проанализировать значения этих материалов, если они исходят из какого-то исторического или культурного контекста, отличного от вашего собственного. Расположение следов или артефактов, которые вы хотите проанализировать, как в их исходном контексте, так и в вашем собственном, не всегда легко и может привести к проблемам, связанным с достоверностью и надежностью. Как узнать, что вы смотрите на объект или физический след так, как это было задумано? Есть ли у вас необходимое понимание или знание предыстории его первоначальных создателей или пользователей, чтобы понять, откуда они пришли, когда создавали его?

Представьте себе инопланетянина, пытающегося понять некоторые аспекты западной человеческой культуры, просто исследуя наши артефакты.Карикатурист Марк Паризи демонстрирует недоразумение, которое могло возникнуть в его рисунке, изображающем трех очень маленьких инопланетян, стоящих наверху унитаза. Один инопланетянин говорит: «Поскольку вода — это кровь на этой планете, это, должно быть, какой-то храм… Давайте посмотрим, как они проявят свое уважение» (1989). Без контекстного понимания западной человеческой культуры инопланетяне неверно определили назначение туалета, и они будут очень удивлены, когда кто-то появится, чтобы им воспользоваться!

Дело в том, что хотя физические следы и материальные артефакты являются отличными источниками данных, анализ их значения требует большего, чем просто попытка понять их с вашей собственной контекстной позиции.Вы также должны знать, кто вызвал физический след или создал артефакт, когда они его создали, почему они создали и для кого они создали. Чтобы ответить на эти вопросы, помимо самих следов или артефактов потребуется доступ к материалам. Для этого может потребоваться доступ к историческим документам или, если это современный след или артефакт, возможно, другой метод сбора данных, такой как интервью с его создателями.

Анализ собранных вами ненавязчивых данных

После того, как вы определили набор текстов, физических следов или артефактов, которые вы хотели бы проанализировать, следующим шагом будет определение , как вы будете их анализировать.Этот шаг требует, чтобы вы определили свои процедуры кодирования, поняли разницу между манифестным и скрытым содержимым и поняли, как определять закономерности в ваших закодированных данных. Начнем с обсуждения процедур кодирования.

Вы, возможно, помните, как вас познакомили с процедурами кодирования в главе 9 «Интервью: качественные и количественные подходы», где мы обсуждали кодирование качественных данных интервью. Хотя процедуры кодирования, используемые для письменных документов, полученных ненавязчиво, могут напоминать те, которые используются для кодирования данных интервью, многие источники ненавязчивых данных резко отличаются от письменных документов или стенограмм.Что, если ваши данные представляют собой скульптуры или потертые дорожки, или, возможно, кухонную утварь, как в ранее рассмотренном примере? Идея проведения открытого и целенаправленного кодирования для этих источников, как и для письменного документа, звучит немного глупо, не говоря уже о невозможности. Так как же нам начать определять закономерности на скульптурах, изношенных дорожках или посуде, которые мы хотим проанализировать? Один из вариантов — делать полевые заметки, когда мы наблюдаем за нашими данными, а затем кодировать шаблоны в этих заметках. Скажем, например, мы хотим проанализировать кухонную утварь.Ведение полевых заметок могло бы быть полезным подходом, если бы мы проводили наблюдения за людьми, которые действительно использовали посуду в документальном фильме или в телевизионной программе. (Помните, что если мы наблюдаем людей лично , тогда наш метод больше не будет ненавязчивым.)

Если вместо того, чтобы наблюдать за людьми в документальных фильмах или телешоу, наши данные включают в себя набор реальной посуды, ведение заметок может быть не самым эффективным способом записи наших наблюдений. Вместо этого мы могли бы создать кодовую таблицу — инструмент, используемый ненавязчивым исследователем для записи наблюдений.для записи подробностей об посуде в нашем образце. Кодовая таблица, иногда называемая счетной таблицей при количественном кодировании, — это инструмент, который ненавязчивый исследователь использует для записи наблюдений.

В примере с кухонной утварью, возможно, нас интересует, как посуда менялась с течением времени. Если бы у нас был доступ к записям о продажах посуды за последние 50 лет, мы могли бы анализировать самую продаваемую посуду за каждый год. Для этого мы хотим сделать несколько заметок о каждой из 50 принадлежностей, включенных в нашу выборку.Для каждой посуды с наивысшим рейтингом мы могли бы отметить ее название, ее назначение и, возможно, ее цену в текущих долларовых суммах. Мы также можем захотеть сделать некоторую оценку того, насколько легко или сложно пользоваться, или другую качественную оценку посуды, ее использования или назначения. Чтобы оценить сложность использования, мы могли бы использовать 5-балльную шкалу, где 1 очень легко использовать, а 5 — очень сложно. Мы могли бы даже записать другие заметки или наблюдения об посуде, которые могут не прийти нам в голову, пока мы действительно не увидим посуду.Наша кодовая таблица может выглядеть примерно как образец, показанный в Таблице 11.2 «Образец кодовой таблицы для исследования популярности кухонной утвари с течением времени». Обратите внимание, что таблица с образцами содержит столбцы только для посуды, рассчитанной на 10 лет. Если бы вы выполняли этот проект, очевидно, что вам нужно было бы создать кодовую таблицу, которая позволит вам записывать наблюдения для каждого из 50 элементов в вашей выборке.

Таблица 11.2 Образец кодовой таблицы для изучения популярности кухонной утвари с течением времени

Как видите, наш кодовый лист будет содержать как качественные, так и количественные данные.Наша оценка «простоты использования» представляет собой количественную оценку; Поэтому мы можем провести здесь некоторый статистический анализ закономерностей, возможно, отметив среднее значение простоты использования для каждого десятилетия, которое мы наблюдали. Мы могли бы сделать то же самое с данными, собранными в строке Цена , которая также является количественной. Последняя строка нашего образца кода кода, содержащая заметки о наших впечатлениях от посуды, которую мы наблюдаем, будет содержать качественные данные. Мы можем проводить открытое и целенаправленное кодирование этих заметок, чтобы выявить закономерности в этих заметках.В обоих случаях, независимо от того, являются ли кодируемые данные количественными или качественными, цель состоит в том, чтобы выявить закономерности в кодированных данных.

Строка Purpose в нашем примере кодовой таблицы дает возможность оценивать как явное, так и скрытое содержимое. Контент манифеста: Контент, который является наиболее видимым, очевидным или поверхностным. является ли содержание, которое мы наблюдаем, наиболее очевидным; это поверхностное содержание. Это контрастирует с латентным содержанием, лежащим в основе значения поверхностного содержания, которое мы наблюдаем., что менее очевидно. Скрытое содержание относится к глубинному значению наблюдаемого нами поверхностного содержания. В примере назначения посуды мы могли бы сказать, что декларируемое содержание посуды — это заявленное назначение посуды. Скрытый контент — это наша оценка того, что означает, что посуда с определенной целью имеет наивысший рейтинг. Возможно, после кодирования манифестного содержимого в этой категории мы увидим некоторые шаблоны, которые что-то говорят нам о значениях предназначения посуды. Возможно, мы сделаем вывод, основываясь на значении посуды с самым высоким рейтингом за пять десятилетий, что смещение акцента с посуды, предназначенной для развлечения в 1960-х годах, на посуду, предназначенную для максимальной эффективности и минимизации времени, проводимого на кухне в 1980-х, отражает изменение того, как (и сколько) люди проводят время в своих домах.

Недавнее исследование скаутских руководств Кэтлин Денни (Kathleen Denny, 2011) предлагает еще один отличный пример различий между явным и скрытым содержанием. Денни сравнил справочники бойскаутов и девочек-скаутов, чтобы понять гендерное общение среди скаутов. Подсчитав виды деятельности, описанные в руководствах, Денни узнал из этого манифеста , что мальчикам предлагается больше индивидуальных и больше научных занятий, тогда как девочкам предлагается больше групповых и более творческих занятий.Денни также проанализировал латентных значений сообщений, которые описываются в скаутских справочниках о поле; она обнаружила, что девочек поощряли становиться «современными традиционными женщинами», в то время как мальчиков призывали принять «напористую гетеронормативную мужественность» (стр. 27).

Ключевые выводы

• Контент-аналитики изучают человеческое общение.
• Тексты, которые анализируют контент-аналитики, включают в себя фактические письменные тексты, такие как газеты или журнальные записи, а также визуальные и слуховые источники, такие как телешоу, рекламные объявления или фильмы.
• Контент-аналитики обычно анализируют первичные источники, хотя в некоторых случаях они могут анализировать вторичные источники.
• Косвенные измерения, которые исследуют контент-аналитики, включают физические следы и материальные артефакты.
• Контент манифеста очевиден; скрытое содержание лежит в основе.
• Контент-аналитики используют кодовые таблицы для сбора данных.

Упражнения

1. Определите исследовательский вопрос, на который вы могли бы ответить, используя ненавязчивое исследование.Теперь сформулируйте проверяемую гипотезу, имеющую отношение к вашему исследовательскому вопросу. Затем определите как минимум два потенциальных источника данных, которые вы могли бы проанализировать, чтобы ответить на ваш исследовательский вопрос и проверить свою гипотезу.
2. Создайте кодовую таблицу для каждого из двух потенциальных источников данных, которые вы определили в предыдущем упражнении.

11.4 Анализ чужих данных

Цели обучения

1. Назовите хотя бы два источника общедоступных количественных данных.
2. Назовите хотя бы два источника общедоступных качественных данных.

Одно из преимуществ (или недостатков, в зависимости от того, какие части исследовательского процесса вам больше всего нравятся) ненавязчивого исследования заключается в том, что вы можете вообще пропустить этап сбора данных. Независимо от того, хотите ли вы проанализировать качественные данные или источники количественных данных, для социальных исследователей доступен ряд бесплатных наборов данных. В этом разделе вы познакомитесь с некоторыми из этих источников.

Многие источники количественных данных общедоступны. Общее социальное обследование (GSS), которое обсуждалось в главе 8 «Опросные исследования: количественная методика», является одним из наиболее часто используемых источников общедоступных данных среди исследователей, занимающихся количественными исследованиями (http://www.norc.uchicago.edu / GSS + сайт). Данные для GSS собираются регулярно с 1972 года, что дает социальным исследователям возможность исследовать изменения во взглядах и убеждениях американцев с течением времени.Вопросы по СОБ охватывают чрезвычайно широкий круг тем, от семейной жизни до политических и религиозных убеждений и опыта работы.

Другие источники количественных данных включают Add Health (http://www.cpc.unc.edu/projects/addhealth), исследование, которое было начато в 1994 году для изучения жизни и поведения подростков в Соединенных Штатах, а также Висконсинское лонгитюдное исследование (http://www.ssc.wisc.edu/wlsresearch), в котором на протяжении более 40 лет было опрошено 10 000 женщин и мужчин, окончивших средние школы Висконсина в 1957 году.У количественных исследователей, заинтересованных в изучении социальных процессов за пределами США, также есть много вариантов, когда дело доходит до общедоступных наборов данных. Данные британского панельного исследования домашних хозяйств (http://www.iser.essex.ac.uk/bhps), продолжительного репрезентативного обследования домашних хозяйств в Великобритании, находятся в свободном доступе для тех, кто проводит академические исследования (частные организации платят за доступ к данным). Международная программа социальных исследований (http://www.issp.org) объединяет GSS с аналогами в других странах по всему миру.Это лишь некоторые из многих источников общедоступных количественных данных.

К сожалению, для качественных исследователей существует гораздо меньше источников бесплатных общедоступных качественных данных. Однако это медленно меняется по мере роста технической сложности и упрощения оцифровки и обмена качественными данными. Несмотря на сравнительно меньшее количество источников, чем для количественных данных, все еще существует ряд источников данных, доступных для качественных исследователей, интересы или ресурсы которых ограничивают их способность собирать данные самостоятельно.Архив исследований Мюррея в Гарварде, расположенный в Институте количественных социальных наук Гарвардского университета, предлагает истории болезни и качественные данные интервью (http://dvn.iq.harvard.edu/dvn/dv/mra). Проект «Глобальные феминизмы» в Мичиганском университете предлагает стенограммы интервью и видеозаписи устных историй, посвященных феминистской активности; женские движения; и исследования женщин-ученых в Китае, Индии, Польше и США. Отделение устной истории Университета Коннектикута предоставляет ссылки на ряд других сайтов устной истории (http: // www.oralhistory.uconn.edu/links.html). Не все ссылки предлагают общедоступные данные, но многие из них. Наконец, Южная историческая коллекция Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл предлагает электронные версии многих первичных документов в Интернете, таких как журналы, письма, переписка и другие документы, которые документируют историю и культуру американского Юга (http: // dc. lib.unc.edu/ead/archivalhome.php?CISOROOT=/ead).

Имейте в виду, что упомянутые здесь ресурсы представляют собой всего лишь снимок многих источников общедоступных данных, к которым можно легко получить доступ через Интернет.Таблица 11.3 «Источники общедоступных данных» обобщает источники данных, обсуждаемые в этом разделе.

Таблица 11.3 Источники общедоступных данных

Хотя публичный и бесплатный обмен данными с годами становится все более распространенным явлением и становится все более распространенным требованием тех, кто финансирует исследования, исследователи из Гарварда недавно узнали о потенциальных опасностях предоставления доступа к своим данным для всех (Parry, 2011) . В 2008 году профессор Николас Кристакис, Джейсон Кауфман и его коллеги из Гарвардского центра Беркмана по Интернету и обществу развернули первую волну своих данных, собранных из профилей 1700 пользователей Facebook (2008).Но вскоре после этого исследователи были вынуждены запретить публичный доступ к данным после того, как было обнаружено, что субъектов можно легко идентифицировать с помощью некоторого тщательного анализа набора данных. Возможно, только время и дополнительный опыт покажут, что ждет в будущем расширенный доступ к данным, собранным другими.

Ключевые выводы

• Ранее собранные источники данных позволяют исследователям проводить анализ без необходимости собирать какие-либо собственные данные.
• Некоторые общедоступные источники данных носят количественный характер; другие качественные.

Упражнения

1. Если вы хотите узнать о дополнительных источниках общедоступных данных, ознакомьтесь с длинным и подробным списком ресурсов общедоступных данных Американской социологической ассоциации: http://www2.asanet.org/student/pubdata00a.html. Какие из тех, о которых вы читаете на сайте, вам больше всего интересны? Почему?
2. Прочтите The Chronicle of Higher Education статью о недавнем «кризисе конфиденциальности» Гарварда: http: // chronicle.com / article / Harvards-Privacy-Meltdown / 128166 /. Как вы думаете, что ждет в будущем публичный обмен данными? Как инцидент, описанный в статье Chronicle , может повлиять на то, как, когда и будет ли происходить публичный обмен данными социальных наук?

11.5 Надежность в ненавязчивых исследованиях

Цели обучения

1. Определите стабильность и опишите стратегии для преодоления проблем стабильности.
2. Определите воспроизводимость и опишите стратегии для преодоления проблем воспроизводимости.
3. Определите точность и опишите стратегии для преодоления проблем точности.

В этом последнем разделе главы исследуются некоторые особенности, связанные с надежностью в ненавязчивых исследовательских проектах (Krippendorff, 2009), которые заслуживают нашего внимания. Эти особенности связаны с тем, как и кем происходит кодирование данных.Вопросы стабильности, воспроизводимости и точности говорят об уникальных проблемах и возможностях, связанных с установлением надежности в ненавязчивых исследовательских проектах.

Стабильность С точки зрения надежности относится к степени, в которой результаты кодирования различаются в разные периоды времени. относится к степени, в которой результаты кодирования различаются в разные периоды времени. Если стабильность является проблемой, она проявляется, когда один и тот же человек кодирует один и тот же контент в разное время и дает разные результаты.Кодирование считается стабильным, если один и тот же контент был кодирован несколько раз одним и тем же человеком с одинаковым результатом каждый раз. Если вы обнаружите проблемы нестабильности в процедурах кодирования, возможно, ваши правила кодирования неоднозначны и требуют уточнения. Неопределенность в самом тексте также может способствовать возникновению проблем со стабильностью. Хотя вы не можете изменить исходные текстовые источники данных, простая осведомленность о возможных двусмысленностях в данных при кодировании может помочь снизить вероятность проблем со стабильностью.Также возможно, что проблемы со стабильностью могут возникнуть из-за простой ошибки кодирования, такой как непреднамеренное занесение 1 вместо 10 в кодовую таблицу.

Воспроизводимость Степень, в которой процедуры кодирования будут давать одинаковые результаты, когда один и тот же текст кодируется разными людьми., Иногда называемая надежностью межкодера (Lombard, Snyder-Duch, & Campanella Bracken, 2010), — это степень, в которой один и тот же текст кодирует. Процедуры кодирования приведут к одинаковым результатам, если один и тот же текст кодируется разными людьми.Когнитивные различия между людьми, кодирующими данные, могут привести к проблемам с воспроизводимостью, как и неоднозначные инструкции по кодированию. Случайные ошибки кодирования также могут вызвать проблемы. Один из способов преодоления проблем воспроизводимости — это объединение кода кодеров. Работая в качестве дипломированного научного сотрудника, я участвовал в проекте контент-анализа, в котором четыре человека разделили ответственность за кодирование данных. Чтобы уменьшить вероятность проблем с воспроизводимостью при кодировании, мы проводили кодирование в одно и то же время в одной комнате, сидя за большим круглым столом.Мы кодировали одновременно в одной комнате, чтобы мы могли консультироваться друг с другом, когда сталкивались с проблемами или у нас возникали вопросы о том, что мы кодируем. Совместное устранение этих неоднозначностей означало, что у нас появилось общее понимание того, как кодировать различные биты данных.

Наконец, точность — степень, в которой процедуры кодирования соответствуют некоторому ранее существовавшему стандарту. относится к степени, в которой процедуры кодирования соответствуют некоторому ранее существовавшему стандарту. Это предполагает, что стандартная стратегия кодирования уже установлена ​​для любого текста, который вы анализируете.Возможно, официальные стандарты и не установлены, но изучение предшествующей литературы в поисках коллективной мудрости по кодированию в вашей конкретной области — время потраченное не зря. Стипендия, ориентированная на аналогичные данные или процедуры кодирования, без сомнения, поможет вам прояснить и улучшить ваши собственные процедуры кодирования.

Ключевые выводы

• Стабильность может стать проблемой в ненавязчивом исследовательском проекте, когда результаты кодирования одним и тем же человеком различаются в разные периоды времени.
• Воспроизводимость связана с тем, что результаты нескольких кодировщиков одинаковы для одного и того же текста.
• Точность относится к степени, в которой процедуры кодирования соответствуют некоторому ранее существовавшему стандарту.

Упражнение

1. Вместе с коллегой создайте кодовую таблицу, которую вы можете использовать для записи случаев насилия в телепрограмме по вашему выбору. Теперь, самостоятельно, посмотрите два или три эпизода этой программы, по ходу кодируя случаи насилия.Ваш коллега должен делать то же самое. Наконец, сравните свою кодовую таблицу с таблицей вашего коллеги. Насколько похожи вы были в коде? Чем отличаются результаты кодирования и почему? Какие вопросы надежности могут быть актуальны?

Ненавязчивая важная проблема в мире, Самоубийство женщин: Понимание географии самоубийств для политики предотвращения самоубийств (на примере Турции): Книга социальных и гуманитарных наук, глава

Самоубийство представляет собой сложную структуру, которая также затрагивает семьи человека, совершившего самоубийство , специалисты здравоохранения и общество.Самоубийства сильно различаются в зависимости от времени, региона, возраста, пола и расы. Самоубийства — это хаотические события, потому что небольшая путаница по каждому из этих факторов может вызвать значительные изменения, которые приведут к серьезным последствиям. Теоретики хаоса считают, что первый шаг к борьбе с хаосом — это понять его. Поэтому необходимо подробно разбираться во всех аспектах самоубийства, чтобы предотвратить его. Стратегии предотвращения самоубийств можно разработать путем поиска и понимания географии самоубийств.В этой главе пространственный образец женского самоубийства исследуется с помощью суицидных карт. С помощью карт самоубийств цель состоит в том, чтобы прояснить пространственное изменение смертности, вызванной женским самоубийством, помочь сосредоточить внимание на женском самоубийстве, повысить осведомленность о конкретных регионах и группах, которые имеют высокий риск, и, таким образом, направить тех, кто занимаются снижением смертности, эксперты общественного здравоохранения и лица, принимающие решения.

Общие сведения

Самоубийства — серьезная проблема общественного здравоохранения, и суицидальные наклонности широко варьируются в зависимости от времени, региона, возрастной группы, пола и расы.Медицинские, психосоциальные, культурные и социально-экономические факторы риска и детский опыт были исследованы для понимания и предотвращения самоубийств. В результате исследований биологических, психологических аспектов самоубийства было определено, что социально-экономические факторы важны для светской тенденции суицида, и понимание социокультурной структуры имеет важное значение (Tsai & Cho 2011). Хьелмеланд (2011) сообщил, что, поскольку люди сложны, склонны к размышлениям, даже биологически ориентированные исследователи согласны с этим в решающем значении влияния окружающей среды на биологию.Следовательно, социокультурный контекст имеет решающее значение для исследования и предотвращения самоубийств. Дюркгейм заявил, что риск суицида связан с социальными факторами, такими как низкий доход, безработица и неуспеваемость в конце 1800-х годов (1897). Недавние исследования самоубийств также выявили влияние социально-экономических факторов (Agerbo et al., 2011; Bedeian, 1982; Chang et al., 2010; Chuang & Huang 1996; Strand & Kunst, 2006; Prabha & Hugh, 1992; Whitley et al., 1999; Куроки, 2010). Доступность инсектицидов и оружия, стресс на работе, финансовые проблемы, семейная несовместимость (Sharma, et.др., 2007; Malmberg et al., 1997), влияние алкогольной зависимости на суицид (Innamorati et al., 2010). Люди, не состоящие в браке или не имеющие детей, чаще кончают жизнь самоубийством (Veevers, 1973; Tsai & Cho 2011). Подверженность сексуальному и физическому насилию, наблюдение за насилием в семье, отдельное проживание с родителями или живущие в неблагоприятных условиях члены семьи, совершающие преступления, злоупотребление психоактивными веществами, психически больные в детстве, могут быть связаны с суицидальным поведением как у молодых людей, так и у взрослых (Sharma et al., 2007). Люди также совершают самоубийства в религиозных целях, ради политических целей и войн (Bosnar, et.al., 2006; Smith & Frueh, 2013).

Когда мы говорим о женщине-Деве, вам нужно представить себе тихого, замкнутого и ненавязчивого монстра, которого никогда не было

Но вы должны знать кое-что более важное о знаке Зодиака Дева — эти люди и женщины тоже психические, это, как правило, люди, которые верят, что прежде, чем они начнут действовать, они будут рассматривать проблему перед каждой покупкой, чтобы решить каждую «За» и «против» с очень точной точностью.

Прочтите это содержание, чтобы узнать больше о девушке-Деве и, в частности, о ее отношении и любви.

хорошего качества

Девушка-Дева старается практичнее и полностью верит в свои ощущения и логику мышления, в свои собственные аналитические записи и справляется с ними, и эта женщина наиболее полно решает каждую проблему, даже если речь идет о простых повседневных занятиях, таких как поиск.

Независимо от того, каким совершенством кто-то обладает, данным женщине-Деве, она также не может попытаться взять немного фактов без всякого рассмотрения, без подтверждения, если только в этом не заключена сила, которой она доверяет — вы можете найти ограниченных людей, которым она может верить.В ее чертах были сомнения, а ее природный перфекционизм заставляет их сконцентрироваться на фактах — именно она действительно что-то видит, и ничто не упадет с поля зрения леди.

По причине этих черт, жена-Дева — превосходный психиатр, педагоги, психотерапевты, но тем не менее могут быть великими психиатрами.

Во многих других отношениях девушка-Дева была разносторонней, с подчеркнутым чувством отчетов, которое может наверстать упущенное из стрессовой и сложной работы, требующей точности, надежности и сосредоточенности — она ​​сможет стать очень прибыльной в этом виде работы.

В конце концов, ощущение порядка в жизни женщины-Девы интригует, отдыхающие обычно вызывают беспокойство из-за того, что девушка-Дева может преуспеть в повторении, в первую очередь потому, что повторение — хороший способ вырасти и стать совершенным — и вот вы. у девушки лучшее предназначение — делать все идеально.

Ужасные атрибуты

Это правда, что ваша женщина-Дева может быть той девушкой, которая никогда не опаздывает, которая будет постоянно действующей, эта женщина часто складывается и складывается друг с другом; она никогда не простит других людей из-за их поверхностности, высокомерия, незавершенных претензий и запоздалых договоренностей или встреч.Это как раз и есть смертный приговор, если вы спросите девушку-Деву, какое поведение недопустимо в ее жизни, несмотря на то, насколько жестко вы к ним относитесь, она будет дисциплинировать человека.

Другая проблема женских черт Девы может заключаться в стремлении девушки к совершенству — это может легко свести с ума эту даму, вызвать у нее безмерное раздражение и вызвать серьезное разочарование. Внутри Девы жена принадлежит к неактивному знаку Зодиака, она становится восприимчивой к меланхолии и довольно часто к меланхолии, особенно когда, учитывая стремление к совершенству, вредная самокритика только укрепляет ее собственное здравое мнение о том, что этот бродяга совсем не ценный достаточно.

Наконец, женщина-Дева многого ожидает от других, сверх того, что они обычно делают, она публично презирает поверхностность и поверхностность, безответственность и высокомерие. Женщина — это та, которая требует покупать, оценивать, размещать, прилагать усилия, стоимость каждой вещи, что обычно просто недостижимо, в дополнение к тому, что женщина-Дева дарила, пользуясь популярностью того факта, что она не может повлиять на все. Эта женщина получает оценочное видение, а женщина — та, которая обсуждает реальные факты и публично объясняет действия, с которыми она не может согласиться.

Сумасшедшая девушка-Дева

Дева — очень нежная и нежная дама, но очень милая, и она сможет поработать потрясающим соблазнителем. Она довольно изобретательна и не может оставаться без мотивации в случае, если действительно нравится; но ее недостаток заключается в том, что, несмотря на большие разочарования, которые могут случиться с девушкой, дама-Дева по-прежнему просто верит в все лучшее, что есть в людях, и что они случайно снова расстроены.

Верно, эта женщина ведет себя так, как этот бродяга кажется действительно деликатным и спокойным, на самом деле застенчивым, но это еще не все факты.Прямо сейчас эта женщина-Дева способна соблазнить мужчину, просто поспособствовать ему или ей обожать безумие. internationalcupid Те, у кого есть партнерша-Дева, регулярно заявляют, что женщина гораздо лучший любовник, чем они прогнозируют, возможно, даже превосходный, который у них будет.

Эта женщина обычно чувствует себя в идеалах, и это определенно продукт, от которого некому избавить девушку; тем не менее, когда к этой женщине на самом деле относятся как к большому удовольствию; она может чувствовать себя чрезвычайно последовательной и решительной, и я также, несомненно, могу предложить особую, мягкую энергию, которая отличает их как уникальных девушек.Многие из нас хотели бы быть в ее собственном обществе и оставаться в этом эффекте хорошей силы, которую она производит.

Еще одним способом мы заявим, что женщина-Дева на самом деле несложная, довольная сумасшедшая — ее довольно легко обожать и поддерживать мужчин и женщин, которые могут заниматься настоящей любовью, не просто так оценивать, но много. лучше, чем они надеялись. Девушка-Дева, которую когда-то обожали, очень деликатна, чувствительна и болезненна, обладает качествами сострадания, поэтому другие люди видят женщину, потому что она идеальна для того, чтобы полагаться на нее и по-настоящему любить — она ​​может любить, держать совет и буквально быть плечо, в которое можно поплакать.«В любви она коммуникабельна и чрезвычайно психологична.

Хотя она легко сходит с ума, это не означает, что мысли этой женщины продолжаются в течение нескольких дней. Напротив, эта женщина побеждает в том, чтобы довести поведение этой женщины до одного человека в невероятно короткие времена. В романтике эта девушка хочет и постоянства, но при этом никогда не задушит энтузиаста, женщина действительно стойкая. Но если женщина-Дева пострадала в любви, убедитесь, что она могла бы отпустить вас, но не пропустила бы то, что вы им написали, и то, как много страданий она испытала.

новый год | ненавязчивая ясность

Я на самом деле собирался опубликовать это перед новым годом, но праздники были суматошными, и я только сейчас сажусь за клавиатуру. По мере того, как мы продвигались через Адвент и к Рождеству в этом году, я практически не обращал внимания на тот факт, что 1 января будет не только новым годом в нашем календаре, но и новым десятилетием. Обычно я устанавливаю для себя хотя бы поверхностные новогодние планы (я все еще решаю, что будет в этом году) … ну, за исключением одного года, когда мы с Карен совершенно не обращали внимания на то, что это был даже канун Нового года … но если задуматься, новое десятилетие кажется гораздо более значительным.Затем я прочитал пост другого блоггера, в котором он резюмировал десятилетие, и начал думать о том, сколько всего произошло в нашей жизни за эти десять лет. Итак, вдохновленные на то же самое, вот вам представление о том, что было для нас десятилетием 2010 года. Без преувеличения можно сказать, что это изменило жизнь.

2010

Карен и я «жили мечтой» в 2010 году. Мы прожили четыре года в браке, молодые специалисты в хорошей квартире в городе, где мы познакомились в аспирантуре.Карен перестала преподавать в средней и старшей школе и была профессором, а я писал, не работая в некоммерческом мире. Мы вместе занимались театром. Не все было идеально — ни в коем случае. И, конечно же, временами мы были распылены в финансовом отношении. Но сейчас я оглядываюсь на те дни, с той свободой и творчеством, которые у нас были, и скучаю по ним.

2011

Наша старшая дочь неожиданно присоединилась к нам в 2011 году. У нас были роды за 24 часа до кесарева сечения.Наши друзья молились за нас, мама Карен приехала и пробыла с нами почти месяц. Я помню, как изменился мой мир — я буквально увидел вещей по-другому, когда Карен сказала мне, что мы этого ждали, — и насколько я потерял дар речи и глупо почувствовал себя, когда крики моей дочери впервые отозвались эхом от стен родильного зала. Ночью перед тем, как мы пошли в больницу, я помню, как сидел в нашей гостиной с Карен и ее мамой и читал вслух Сэлинджера, потому что мы выбрали одно из отчество нашей дочери из его рассказа: «Для Эсме, с любовью и сквернословием».”

2012

Мое внимание сместилось с писательства (я, , все еще еще не закончил роман, с которым я почти закончил, когда родилась наша первая дочь) на Интернет. Когда в результате законодательных изменений меня вытеснили из моей первой карьеры, я начал зарабатывать на жизнь своим хобби. Когда нашей дочери исполнился всего год, мы переехали в Новую Англию, чтобы я могла вернуться в школу в Бостоне. Мы определили, что существует два типа образования: действительно крутое образование в важных вещах и образование, которое позволяет заработать себе на жизнь.У нас обоих было много первого, а не второго. Цель состояла в том, чтобы исправить эту ситуацию.

2013

Одним из ярких моментов нашей жизни в Новой Англии была работа, которую я выполнял в группе, которая использовала театральные постановки в качестве метода лечения подростков с аутизмом. Я возглавляю команду других врачей, и это стало моим служением. Я любил каждую секунду этой работы… Мне не терпелось пойти на работу. С тех пор я очень скучал по нему.

2014 — 2015

В моей новой карьере в Новой Англии было на удивление труднее, чем мы ожидали.Компания, в которой я работал, не развивалась, и нам требовалась некоторая свобода. Мы снова собрались вместе и переехали в дом в Северной Каролине, которым все еще владели. Следующие два года мы потратили на то, чтобы отремонтировать этот дом и подготовить его к продаже, пока я работал внештатным сотрудником, а Карен преподавала в качестве адъюнкта. Наша дочь только что перестала любить Томаса Поезда и переехала в Wild Kratts (животные по-прежнему ее увлекают). Это были отличные годы для меня в профессиональном плане, но в духовном плане я так сильно потерял концентрацию.Я хотел быть таким же твердым в своей вере, как когда был в семинарии, но я работал так долгие недели. Мои отношения с нашей дочерью также были натянутыми в это критическое время. Каким бы успешным я ни был в профессиональном плане в те годы, я хотел бы вернуться назад и вернуть часть того потерянного времени.

2016

Сюрприз! Неожиданно к нам присоединилась вторая дочь (видите здесь образец?). Изюминкой этого времени было то, что обе группы родителей были с нами, пересекаясь в течение нескольких дней, чтобы помочь с ребенком, все вместе в нашем доме.Каким бы стрессом это ни было (можно было подумать, что мы справимся, имея уже одного ребенка), совместная семья была бесценна. Мы также молились о возвращении в Новую Англию в это время, и вскоре после рождения нашей второй дочери я получил внезапное предложение от компании в Бостоне, которое было именно тем, что мы искали. Итак, с нашей новой дочерью, которой еще не исполнилось года (серьезно, вы видите закономерность?), Мы собрались и переехали через месяц обратно в Новую Англию.

2017-2019

Наряду с тем, что мы снова привыкли к зимам, мы также начали получать ответы на вопросы, связанные с академическими трудностями нашей старшей дочери.Диагноз невербальной неспособности к обучению отвечает на очень многие вопросы, но его так трудно понять. Мы вступили в новое десятилетие, пытаясь справиться с этим, со всеми материально-техническими, финансовыми и эмоциональными трудностями, которые оно приносит. Прежде чем я поставлю эти новогодние обещания, моя цель на новое десятилетие состоит в том, чтобы наша дочь была оснащена всем, что ей нужно для успешной и счастливой жизни, и чтобы мы могли вырасти родителями, которых она заслуживает. Я так люблю эту маленькую девочку, и предыдущие решения теперь кажутся такими пустыми …

В канун Нового года мы с Карен посмотрели фильм. Она заснула на диване, а я налил стакан вина и сделал то, чего не делал много лет … Я смотрел, как мяч падает. Раньше я придерживался этой традиции, и теперь она казалась такой легкомысленной. Я чувствую свой возраст, временами более усталый, чем должен бы, и, перефразируя песню Wall Flowers, я не изменился, но я знаю, что я не тот.

Я надеюсь, что ваш новый год … и ваше новое десятилетие … будут счастливыми во всем, что бы ни шло к вам в жизни.Кто знает, о каких приключениях я смогу написать в 2030 году? Время покажет…

14.3 Собранные вами ненавязчивые данные — Научное исследование в области социальной работы

Цели обучения

• Определить контент-анализ
• Опишите типы текстов, которые анализируют контент-аналитики
• Обозначьте различия между содержимым манифеста и скрытым содержимым
• Обсудить различия между качественным и количественным контент-анализом
• Опишите кодовые таблицы и их назначение

В этом разделе основное внимание уделяется тому, как ненавязчиво собирать данные и что делать с этими данными после их сбора.Существует два основных способа ненавязчивого сбора данных: проведение контент-анализа существующих текстов и анализ физических следов человеческого поведения. Мы рассмотрим оба подхода.

Один из способов проведения ненавязчивого исследования — анализ текстов. Тексты бывают самых разных форматов. По своей сути, контент-анализ отвечает на вопросы: «Кто что говорит, кому, почему, как и с каким эффектом?» (Бэбби, 2010, стр. 328–329). Контент-анализ — это разновидность ненавязчивого исследования, которое предполагает изучение текстов и их значения.Здесь мы используем более либеральное определение текста, чем вы можете найти в своем словаре. Текст, который исследуют контент-аналитики, включает в себя такие вещи, как фактическая письменная копия (например, газеты или письма) и контент, который мы можем увидеть или услышать (например, речи или другие выступления). Контент-аналитики могут также исследовать более визуальные представления человеческого общения, такие как телешоу, рекламные объявления или фильмы. В следующей таблице представлено несколько конкретных примеров типов данных, которые контент-аналитики изучили в предыдущих исследованиях.Какие из этих источников данных могут вас заинтересовать?

Одна вещь, которую вы могли заметить в Таблице 14.1 заключается в том, что источники данных представляют собой первоисточники. То есть это оригинальные документы, написанные людьми, которые наблюдали за событием или анализировали данные. С другой стороны, вторичные источники — это те, которые уже были проанализированы. Часто вторичные источники создаются путем просмотра первоисточников и анализа их содержания. Мы рассмотрели разницу между первичными и вторичными источниками в главе 2.

Шуламит Рейнхарц предлагает полезный способ различать эти два типа источников в своем тексте методов.Она объясняет, что в то время как первичные источники представляют собой «сырье» истории, вторичные источники представляют собой «приготовленный» анализ этих материалов »(1992, стр. 155). Различие между первичными и вторичными источниками важно для многих аспектов социальных наук, но это особенно важно понимать при проведении контент-анализа. Хотя, безусловно, есть примеры контент-анализа, в котором анализируются вторичные источники, я думаю, можно с уверенностью сказать, что контент-аналитики чаще анализируют первичные источники.

В тех случаях, когда анализируются вторичные источники, исследователь обычно сосредотачивается на процессе, с помощью которого исходный аналитик или докладчик данных пришел к своим выводам, или на выборе, который был сделан в отношении того, как и каким образом представить данные. Например, Джеймс Лоуэн (2007) провел анализ содержания школьных учебников истории. Его цель заключалась не в изучении истории, а в том, чтобы понять, как в старших классах учат американскую историю. Результаты его расследования показали, что в книгах часто замалчиваются вопросы расизма, оставляя студентов с неполным пониманием трансатлантической работорговли, истребления коренных народов и движения за гражданские права.

Иногда студенты, плохо знакомые с методами исследования, изо всех сил пытаются понять разницу между контент-анализом вторичных источников и обзором литературы, обсуждаемым в главе 4. В обзоре литературы исследователи анализируют теоретические, практические и эмпирические источники, чтобы попытаться понять то, что мы знаем. и что мы не знаем по определенной теме. Источники, используемые для проведения научного обзора литературы, обычно представляют собой рецензируемые источники, написанные подготовленными учеными, опубликованные в каком-либо академическом журнале или прессе.Эти источники собраны в обзоре литературы, чтобы прийти к какому-то выводу о наших общих знаниях по теме. Информация из источников обычно принимается за чистую монету.

И наоборот, контент-анализ научной литературы поднимет вопросы, не рассмотренные в обзоре литературы. Контент-аналитик, изучающий научные статьи, может попытаться узнать что-нибудь об авторах (например, кто что публикует и где), изданиях (например, насколько хорошо разные журналы отражают разнообразие дисциплин) или темах (например,g., как со временем менялась популярность тем). Контент-анализ научных статей будет «исследованием исследований», а не «обзором исследований». Возможно, например, исследователь хочет знать, публикуется ли больше авторов-мужчин, чем женщин, в ведущих журналах в данной дисциплине. Исследователь может провести контент-анализ различных журналов и подсчитать авторов по полу (хотя это может быть сложной задачей, если для указания пола полагаться только на имена). Или, возможно, исследователь хотел бы узнать, входят ли различные темы исследования в стиль или выходят из него.Она могла исследовать изменения с течением времени в тематическом освещении в различных журналах. В этих двух последних случаях исследователь не стремится обобщить содержание статей, как в обзоре литературы, а вместо этого хочет узнать что-то о том, как, почему или кем были опубликованы конкретные статьи.

Контент-анализ может быть качественным или количественным, и часто исследователи используют обе стратегии для усиления своих исследований. Целью качественного контент-анализа является выявление тем в анализируемом тексте и определение основного значения этих тем.Например, Алисса Гулсби (2007) провела качественный контент-анализ в своем исследовании национальной идентичности в Соединенных Штатах. Чтобы понять, как были построены границы гражданства в Соединенных Штатах, она провела качественный контент-анализ ключевых исторических дебатов в Конгрессе, посвященных иммиграционному законодательству.

Количественный анализ содержания, с другой стороны, включает присвоение числовых значений необработанным данным, чтобы их можно было анализировать статистически. Джейсон Хоул (2008) провел количественный анализ содержания текстов песен.Вдохновленный статьей о связи между известностью, хроническим самосознанием (измеряемым по частому использованию местоимений от первого лица) и саморазрушительным поведением (Schaller, 1997), Хаул подсчитал местоимения от первого лица в текстах песен Эллиотта Смита. Хоул обнаружил, что использование Смитом самореференциальных местоимений неуклонно росло с момента выхода его первого альбома в 1994 году до его самоубийства в 2003 году (2008). В заключительной части этого раздела мы подробно рассмотрим, как качественные и количественные исследователи собирают, кодируют и анализируют ненавязчивые данные.

Тексты — не единственный вид данных, которые исследователи могут собирать ненавязчиво. Ненавязчивых исследователей также может заинтересовать анализ свидетельств, которые люди оставляют после себя и которые что-то говорят нам о том, кто они такие и что они делают. Такие доказательства включают в себя физические следы, оставленные людьми, и материальные артефакты, которые что-то говорят нам об их убеждениях, ценностях или нормах. Физические следы включают такие вещи, как протертые дорожки в кампусе, материалы на свалке или в чьем-то мусорном баке (источник данных, который использовали Уильям Ратье и его коллеги [Rathje, 1992; Rathje & Murthy, 1992]), вмятины в мебели или пустые места. полки в продуктовом магазине.Примеры материальных артефактов включают видеоигры и оборудование для видеоигр, скульптуры, сувениры, оставленные на надгробиях, жилые постройки, листовки для мероприятий или даже кухонные принадлежности. Какие виды физических следов или материальных артефактов могут вас заинтересовать?

Первоначальный автор этого текста, доктор Блэкстоун, приводит следующий пример материальных артефактов:

Недавно я посетил Национальный музей американской истории в Вашингтоне, округ Колумбия. Там я увидел выставку домашней кухни шеф-повара Джулии Чайлд, где она снимала многие из своих знаменитых кулинарных шоу.Увидев кухню, я задался вопросом, как изменилась кулинария за последние несколько десятилетий с тех пор, как в эфир вышли шоу «Чайлд». Мне было интересно, как расположение наших кухонь, а также посуда и приборы, которые они содержат, могут повлиять на то, как мы развлекаем гостей, сколько времени мы тратим на приготовление еды и сколько времени мы тратим на уборку после этого. Использование нами определенных кухонных приспособлений и посуды может даже указывать на нашу принадлежность к социальному классу. Ответы на эти вопросы влияют на наши нормы и взаимоотношения как людей; таким образом, это как раз те вопросы, на которые исследователи, использующие ненавязчивые методы, могут быть заинтересованы в ответах.Я сделал несколько фотографий кухни в музее. Хотя стекло, окружающее выставку, мешает сделать идеальные снимки, я надеюсь, что фотографии на рис. 14.1 дадут вам представление о том, что я видел. Может ли организационная схема, используемая на этой кухне, или приборы, которые присутствуют или отсутствуют на ней, сформировать ответы на вопросы, которые я поставил выше о человеческом поведении и взаимодействиях? (Blackstone, дата рождения)

Одна из проблем при анализе физических следов и материальных артефактов заключается в том, что у вас обычно нет доступа к людям, которые оставили следы или создали артефакты, которые вы анализируете.(И если бы вы нашли способ связаться с ними, ваше исследование больше не могло бы считаться ненавязчивым!) Может быть особенно сложно проанализировать значения этих материалов, если они исходят из какого-то исторического или культурного контекста, отличного от вашего собственного. Расположение трассировок или артефактов, которые вы хотите проанализировать, как в их исходном контексте, так и в вашем собственном, не всегда легко и может привести к проблемам во время анализа данных. Как узнать, что вы смотрите на объект или физический след так, как это было задумано? Есть ли у вас необходимое понимание или знание предыстории его первоначальных создателей или пользователей, чтобы понять, откуда они пришли, когда создавали его?

Представьте себе инопланетянина, пытающегося понять некоторые аспекты западной человеческой культуры, просто исследуя наши артефакты.Карикатурист Марк Паризи демонстрирует недоразумение, которое могло возникнуть в его рисунке, изображающем трех очень маленьких инопланетян, стоящих наверху унитаза. Один инопланетянин говорит: «Поскольку вода — это кровь на этой планете, это, должно быть, какой-то храм… Давайте посмотрим, как они проявят свое уважение» (1989). Без контекстного понимания западной человеческой культуры инопланетяне неверно определили назначение туалета, и они будут очень удивлены, когда кто-то появится, чтобы им воспользоваться!

Дело в том, что хотя физические следы и материальные артефакты являются отличными источниками данных, анализ их значения требует большего, чем просто попытка понять их с вашей собственной контекстной позиции.Вы также должны знать, кто вызвал физический след или создал артефакт, когда они его создали, почему они создали и для кого они создали. Чтобы ответить на эти вопросы, помимо самих следов или артефактов потребуется доступ к материалам. Это может потребовать доступа к историческим документам или, при анализе современного следа или артефакта, возможно, другого метода сбора данных, такого как интервью с его создателями.

После того, как вы определили набор текстов, физических следов или артефактов, которые вы хотели бы проанализировать, следующим шагом будет определение того, как вы будете их анализировать.Этот шаг требует, чтобы вы определили свои процедуры кодирования, разграничили манифестное и скрытое содержимое и поняли, как определять закономерности в ваших закодированных данных. Начнем с обсуждения процедур кодирования.

Вы, возможно, помните, как вас познакомили с процедурами кодирования в главе 13, где мы обсуждали кодирование качественных данных интервью. Хотя процедуры кодирования, используемые для письменных документов, полученных ненавязчиво, могут напоминать те, которые используются для кодирования данных интервью, многие источники ненавязчивых данных резко отличаются от письменных документов или стенограмм.Что, если ваши данные — это скульптуры или тропинки в снегу? Идея проведения открытого и целенаправленного кодирования для этих источников, как и для письменного документа, звучит немного глупо, не говоря уже о невозможности. Так как же нам начать определять закономерности на скульптурах, изношенных дорожках или посуде, которые мы хотим проанализировать? Один из вариантов — делать полевые заметки, когда мы наблюдаем за нашими данными, а затем кодировать шаблоны в этих заметках. Предположим, например, что мы хотим проанализировать, как люди используют кухонную утварь, как показано на рисунке 14.1. Ведение полевых заметок могло бы быть полезным подходом, если бы мы проводили наблюдения за людьми, которые действительно использовали посуду в документальном фильме или в телевизионной программе. (Помните, что если мы наблюдаем за людьми лично, то наш метод перестает быть ненавязчивым.)

Если вместо того, чтобы наблюдать за людьми в документальных фильмах или телешоу, наши данные включают коллекцию реальной посуды, ведение заметок может быть не самым эффективным способом записи наших наблюдений. Вместо этого мы могли бы создать кодовую таблицу для записи деталей о посуде в нашем образце.Таблица с кодами , иногда называемая счетной таблицей при количественном кодировании, — это инструмент, который ненавязчивый исследователь использует для записи наблюдений.

В примере с кухонной утварью, возможно, нас интересует, как посуда менялась с течением времени. Если бы у нас был доступ к записям о продажах посуды за последние 50 лет, мы могли бы анализировать самую продаваемую посуду за каждый год. Для этого мы хотим сделать несколько заметок о каждой из 50 принадлежностей, включенных в нашу выборку. Для каждой посуды с наивысшим рейтингом мы могли бы отметить ее название, ее назначение и, возможно, ее цену в текущих долларовых суммах.Мы также можем захотеть сделать некоторую оценку того, насколько легко или сложно пользоваться, или другую качественную оценку назначения посуды. Чтобы оценить сложность использования, мы могли бы использовать 5-балльную шкалу, где 1 очень легко использовать, а 5 — очень сложно. Мы могли бы даже записать другие заметки или наблюдения об посуде, которые могут не прийти нам в голову, пока мы действительно не увидим посуду. Наша кодовая таблица может выглядеть примерно как образец, показанный в Таблице 14.2.

Обратите внимание, что таблица с образцами содержит столбцы только для посуды на 10 лет.Если бы вы выполняли этот проект, очевидно, что вам нужно было бы создать кодовую таблицу, которая позволит вам записывать наблюдения для каждого из 50 элементов в вашей выборке.

Как видите, наш кодовый лист будет содержать как качественные, так и количественные данные.Наша оценка «простоты использования» представляет собой количественную оценку; Поэтому мы можем провести здесь некоторый статистический анализ закономерностей, возможно, отметив среднее значение простоты использования для каждого десятилетия, которое мы наблюдали. Мы могли бы сделать то же самое с данными, собранными в строке с надписью «цена», которая также является количественной. Последняя строка нашего образца кода кода, содержащая заметки о наших впечатлениях от посуды, которую мы наблюдаем, будет содержать качественные данные. Мы можем проводить открытое и целенаправленное кодирование этих заметок, чтобы выявить закономерности в этих заметках.В обоих случаях, независимо от того, являются ли кодируемые данные количественными или качественными, цель состоит в том, чтобы выявить закономерности в кодированных данных.

Строка «Назначение» в нашем примере кода кода дает возможность оценить как явное, так и скрытое содержимое. Содержимое манифеста — это наиболее очевидное содержимое, которое мы наблюдаем; это поверхностное содержание. Это контрастирует со скрытым контентом, который менее очевиден. Скрытое содержание относится к глубинному значению наблюдаемого нами поверхностного содержания.В примере назначения посуды мы могли бы сказать, что декларируемое содержание посуды — это заявленное назначение посуды. Скрытый контент — это наша оценка того, что означает, что посуда с определенной целью имеет наивысший рейтинг. Возможно, после кодирования манифестного содержимого в этой категории мы увидим некоторые шаблоны, которые что-то говорят нам о значениях предназначения посуды. Возможно, мы сделаем вывод, основываясь на значении посуды с самым высоким рейтингом за пять десятилетий, что смещение акцента с посуды, предназначенной для развлечения в 1960-х годах, на посуду, предназначенную для максимальной эффективности и минимизации времени, проводимого на кухне в 1980-х, отражает изменение того, как (и сколько) люди проводят время в своих домах.

Кэтлин Денни (Kathleen Denny, 2011), исследование руководств по разведке, предлагает еще один отличный пример различий между явным и скрытым содержанием. Денни сравнил справочники бойскаутов и девочек-скаутов, чтобы понять гендерное общение среди скаутов. Подсчитав виды деятельности, описанные в руководствах, Денни узнал из этого явного содержания, что мальчикам предлагается больше индивидуальных и больше научных занятий, тогда как девочкам предлагается больше групповых и более творческих занятий. Денни также проанализировал скрытый смысл сообщений о гендере, которые описываются в скаутских справочниках; она обнаружила, что девочек побуждают становиться «современными традиционными женщинами», в то время как мальчиков побуждают принимать «напористую гетеронормативную маскулинность» (Denny, 2011, p.27).

Ключевые выводы

• Контент-аналитики интерпретируют тексты.
• Тексты, которые анализируют контент-аналитики, включают в себя фактические письменные тексты, такие как газеты или журнальные записи, а также визуальные и слуховые источники, такие как телешоу, рекламные объявления или фильмы.
• Контент-аналитики обычно анализируют первичные источники, хотя в некоторых случаях они могут анализировать вторичные источники.
• Косвенные измерения, которые исследуют контент-аналитики, включают физические следы и материальные артефакты.
• Контент манифеста очевиден; скрытое содержание лежит в основе.
• Контент-аналитики используют кодовые таблицы для сбора данных.

Глоссарий

• Кодовый лист — инструмент, который ненавязчивый исследователь использует для записи наблюдений
• Контент-анализ — разновидность ненавязчивого исследования, предполагающего изучение текстов и их значения
• Скрытое содержание — глубинное значение поверхностного содержания
• Контент манифеста — наиболее очевидный и поверхностный контент в сообщении

«Все, что мы делаем, исходит от жертв» в JSTOR

В этом тематическом исследовании ненавязчивой мобилизации, проведенной Центром по борьбе с изнасилованиями в Южной Калифорнии, используются архивные данные, данные наблюдений и интервью, чтобы изучить, как феминистская организация работала над сменой полиции, школ, прокуратуры и некоторых государственных и национальных организаций с 1974 по 1994 год.Концепция теории улиц Мэнсбриджа и концепции ненавязчивой мобилизации и дискурсивной политики Катценштейна направляют анализ. Тема SCRCC «Все, что мы делаем, исходит от жертв» отражает источник его инициатив, то есть жертв, которые обратились к ним за помощью. Используя стратегии дискурсивной политики и «занимать и внушать», члены использовали повествовательный метод «рассказывания историй», чтобы мобилизовать поддержку и произвести изменения. Наши результаты улучшают понимание того, как институционализированные организации женского движения мобилизуются с течением времени, поскольку они создают смысл и приверженность для членов и посторонних.Авторы призывают к дополнительным исследованиям нарратива как стратегии женского движения и феминистских (и родственных) организаций, находящихся в институциональном контексте.

Гендер и общество продвигает феминистские исследования и социологические исследования гендера. «Гендер и общество» публикует теоретически важные и методологически точные статьи, которые вносят оригинальный вклад в гендерную теорию. Журнал использует междисциплинарный, межотраслевой и глобальный подход к гендерному анализу.

Сара Миллер МакКьюн основала SAGE Publishing в 1965 году для поддержки распространения полезных знаний и просвещения мирового сообщества. SAGE — ведущий международный поставщик инновационного высококачественного контента, ежегодно публикующий более 900 журналов и более 800 новых книг по широкому кругу предметных областей. Растущий выбор библиотечных продуктов включает архивы, данные, тематические исследования и видео. Контрольный пакет акций SAGE по-прежнему принадлежит нашему основателю, и после ее жизни она перейдет в собственность благотворительного фонда, который обеспечит дальнейшую независимость компании.Основные офисы расположены в Лос-Анджелесе, Лондоне, Нью-Дели, Сингапуре, Вашингтоне и Мельбурне. www.sagepublishing.com

Ненавязчивый аналитик отношений: исследования в психоаналитическом компаньонинге (серия книг «Реляционные перспективы»): 9781138899063: Гроссмарк, Роберт: книги

Психоаналитики все чаще работают с пациентами и состояниями, которые не поддаются вербальному и диалогическому взаимодействию. Такие пациенты бросают вызов психоаналитическому подходу, который предполагает, что пациент относится в вербальной сфере и способен к рефлексивной функции.И классическая позиция нейтралитета и воздержания, и современный подход к отношениям, который работает с взаимностью и интерсубъективностью, часто могут требовать от пациентов слишком многого.

Ненавязчивый аналитик отношений представляет новый психоаналитический регистр для работы с такими пациентами и состояниями, в котором задействован настоящий и заинтересованный аналитик, который ненавязчиво реагирует на раскрытие внутреннего мира пациента и поток взаимных разыгрываний. Для ненавязчивого аналитика отношений мир и идиома пациента становятся определяющей сигнатурой клинического взаимодействия и процесса.Вместо того, чтобы стремиться привести пациентов к большей диалогической связи, аналитик сопутствует пациенту в потоке активной вовлеченности и в поврежденные и ограниченные ландшафты их внутренних миров. Знание и компаньон в этих областях глубокой боли, стыда и фрагментации — это фундамент, на котором зиждется психоаналитическая трансформация и исцеление.